本帖Z后由 宸小乖 于 2013-5-7 14:02 编辑
一直就很想写这件事情，但一直忙碌的很久没有坚持住来写小宸子幼儿园的学习生活情况。
今天，看到一个妈妈写到担忧孩子转园的事情时，我也很想写写关于我家小宸子年后小升中的事情。
小宸子是两岁两个月就开始上幼儿园了，不是我们狠心，真的是我和我妈两个人，完全是出于无奈。我要上班，我妈有她的事情要做。
所以，妈妈很早就教会孩子能独立的照顾自己。如两岁前，会自己吃饭，倒水喝水（温水，白开水），自己去WC脱裤子站着尿尿，拉屎，擦屁屁，穿脱衣服（扣扣子的衣服，套头的还不会），洗手等基本的事情。
于是他在宝宝班，就唯独他一个不用老师去操心。但他调皮，老师对他是又喜欢又没办法。
然后，在今年年后，孩子去上幼儿园很开心的，因为小班老师很小很漂亮还很活泼，非常会哄小孩子，孩子犯错了，她也会批评小孩，就是那种让孩子们又喜欢又有点怕她生气的那种。而宸子属于性格活泼调皮的，还爱上课说话的那种（对于这点，老师和我，非常无奈！）但好在他聪明，学得快，所以才不至于让老师讨厌他，还让他做的小班长，经常得小红花。和同学们在一起也非常开心，每次送他接他，所有的同学们都会大呼他的名字，都迎过来。那场面真的连我们这大人，都有点小小震撼住了。小宸子自然是非常开心，享受的。
然而，今年年后，幼儿园调了好几个小朋友升中班，其中就包括我家的宸子。我非常纳闷，孩子到五月份才满四岁，怎么就提前半年给升中班了。我心里就隐隐的担忧，怕孩子跟不上，情绪会受到影响。找老师谈，老师说他年龄也差不了几个月，又聪明突出，所以提前升班对孩子好。我们Z后也没办法，只能接受了。
果然，在他上中班后一个月里，他非常不开心，非常抵触。而且问他什么，他什么都不说，一律说不知道。
以前在小班，都是非常积极做作业，还经常背诗，唱歌。有时连玩的时候，都会哼儿歌和诗的。现在，每天都有作业，他连书包都不愿意打开，要做作业就躲，好说歹说都不听。搞得我每天为了他做作业，都要抓狂了。
于是，送他上幼儿园，他老师也不叫。进去了后，小朋友都各玩各的，没有人会像以前那么大呼叫他的名字，都让我也觉得有那么点小小的不适应。所以，我和老师沟通了半天。老师说他很聪明，教的数字，笔画，他其实都会写，但就是不愿意好好去写，有时脾气还倔强的狠。也谈到了班里还有其他同学，是比他早进半年，所以人家有一定基础。（我就知道我家宸子性格比较好强，什么都喜欢争第一。为此我也曾头疼过，只能平时的时候，多教导了。）
我心里很清楚，首先，中班没有他熟悉喜欢的老师，又没有他平时玩的好的同学，也没有以前那么受欢迎的场面，一切都是陌生的，所以，他不适应，不喜欢。再就是写字，人家多学了半年的比他快，所以他觉得自己没优势感，觉得很失落，在这样的环境下，他肯定在班上表现也不积极，可能会闹情绪，不听话，自然也得不到老师表扬和喜欢。这样下去，就更不喜欢上幼儿园了。
和老师的这次沟通，时间很短，但直接切入要点。老师也懂了我的意思，非常配合的当天就开始鼓励他。而那天我下班回家，他头上贴着小红花，特别开心。说是老师给他贴的，因为他表现好，写的好，写的快。
然后接下来的每一天，他都很积极的上幼儿园了。回来写作业，我也改变了方法，不强迫，不威逼。但作业是肯定要写的，只是捏着他的手一起写，然后会留一半的量，鼓励他自己写，写完后，适当的鼓励，这样他每天写作业，也不再那么抵触和反抗了。
再慢慢的，每天我下班后，都能听到他不自觉的又开始背诗，唱歌。有时还拿笔画画（瞎画）。还开始看看新闻，我回来就给我讲新闻的故事内容；还会主动讲幼儿园里和小朋友之间的事情。
对于宸子的这次升班，我是真心不赞成的。因为就像老师说的，中班，就宸子和另外四个小朋友是年后升班进来的。所以在每次上课中，写数字笔划时，大家都写得蛮好蛮快，但就这新升的五个孩子不配合，都会写，但都不好好写，写的也没别人快。所以，他们五个也得不到老师重视，看到人家天天得小红花，他们就会很失落。这样对孩子都会不好，我也不想给孩子太大压力，因为他们以后上小学，压力会更大，只想给他们一个快乐的童年。
现在，看到小宸子慢慢适应了新的环境，又积极的学习，快乐的笑脸，当妈妈的我，真的感觉每天再苦再累都值得！
小宸妈总结：
其实我一直觉得小孩子不要轻易换园换班，能跟随一起的所有同学正常升班是Z好。这样大家都是站在同一起跑线，而且已经建立了很好的友情，在一起学习玩乐，对孩子的身心健康都会很好！
换园换班，如果不是必须，请让孩子在他已经适应的环境下，快乐的成长。如实在要换园换班，首先要与老师沟通好，配合老师一起帮助孩子尽快的适应新的环境！（我到现在就有些后悔，我当时如果一发现孩子情绪不对，就应该更早的与老师沟通好，宸子也会更快的适应新的环境）
他见了拍照不是躲，就是瞎做表情，我为这郁闷S了
谢谢支持哦!
哈哈!
