学校现有教师128人，其中特级教师1人，且拥有东湖开发区初中学校唯一的名师工作室，高级教师33人，市区学科带头人19人，市区优秀青年教师8人，研究生27人。全校教师师德高尚，爱岗敬业

研究生比例不到30%

该校已新进第一批小学教师12人，其中硕士研究生占比33%，其他在岗老师中，有武汉市学科带头人一名，多位老师获得区优质课竞赛一等奖、区优秀班主任等光荣称号。初中教师新进教师23名，其中骨干教师占比14%，硕士研究生占比55

汤中研究生55%，实验不到30%，百度上有证据，在这胡吹，我是懒得跟你一般见识，李寻欢，别嘚瑟

实验从师资来看是不如汤中的，这点与华师一直管区别很大

实验主题还是茅店中学师资，那部分人不走，比例根本上不去。而且一个学校Z重要的管理团队，汤中是华一高的管理团队，实验不知道是哪的，这点完爆实验。我不想和你争，不代表你可以胡来，李寻欢。汤中虽然现在没数据，但不是任意欺负的菜鸟。

实验老师128人，研究生27人，21%这就是你所谓管食堂都是研究生？我不在你就胡扯了？汤中研究生比例是55%官方有数据，百度也可以

人物简介：

马国新，武汉光谷实验中学校长，曾在乡村学校工作23年，并担任了10年的农村学校校长。?

我曾经在湖北省随县的乡村学校工作了23年，并在一所乡村中学担任了十年的校长工作。2011年秋，我应邀来到省城武汉，担任武汉市光谷实验学校的校长。

校长汪新华

汪新华，民进会员，中学语文高级教师。武昌区中语会理事，湖北省中语会会员。曾任湖北高考语文阅卷组长。历任年级工会组长、年级副主任、主任，现任华中师大一附中副校长，华中师大一附中朝阳学校校长；华中师大一附中民进支部主任，民进湖北省教育专委会副主任，民进湖北省校园委委员。

该同志1989年毕业于华中师范大学中文系。从教以来，本着以人为本的现代教育理念，努力营造轻松和谐的教学氛围并精心架构自然融洽的师生关系，效果显著；在年级管理工作中，始终致力于和谐团队的建设，以务实作风和拼搏精神全力开创年级工作的新局面，连续三届均在各个方面取得辉煌成绩。该同志勤于钻研，耕耘不辍。十多篇教育教学论文如《如何指导学生课外练笔》《如何激发学生学习语文的兴趣》《因势利导中的“无”与“有”》《关于语文教学中实施素质教育的思考》《语文教学呼唤教师个性》《初中课文备课指要》（系列教学文章）等分别发表于《语文教学与研究》、《中学语文》等全国性刊物上并录入《面向未来的基础教育之路》《教改与科研》等文集。多篇教育教学论文如《苦在其中，乐在其中》《作文评语中的情与理》《兴趣·情趣·志趣》《关于语文素质教育的思考》《浅析语文教改中存在的几个问题》《研究性学习原则浅论》《如何激发学生学习语文的兴趣》《语文教学呼唤教师个性》等在校、区、省级评比中获得一等奖。多次受邀至电台、电视台进行专题讲座或制作节目，多次接受各级媒体采访。主编 “高中语文考点快速突破系列丛书”(共五册)和《育人艺术探索》一书；参编《语文形象读本》《初中语文教·学·考》（两册）《高考总复习教程》和“华中师大一附中教学成果”系列丛书高一、高三分册；参编《能力冠军·初中生能力训练与考核（初三语文）》《高中新教材·同步导学导练》（两册）《高中新教材总复习·高考复习方略与考点专项训练》和初中应用文教材《实用写作》（九年义务教育地方课程教科书）等十多部教辅教材。指导学生在《中国青年报》《中国故事》《长江日报》《作文通讯》《中学语文》《语文教学与研究》《中外少年》等刊物上发表数十篇文章并在各类全国作文大赛和市区语文知识竞赛中多次获得包括一等奖在内的多项奖励。指导学生熊炜作文《尴尬瞬间》在第三届“跨世纪”杯全国作文竞赛上荣获一等奖；贺草课堂作文《翳桑饿人》参加全国第一届“顶新杯”中学生作文大奖赛上荣获优秀奖，全文登载于《中国青年报》并被录入大赛丛书，

校长汪新华

汪新华，民进会员，中学语文高级教师。武昌区中语会理事，湖北省中语会会员。曾任湖北高考语文阅卷组长。历任年级工会组长、年级副主任、主任，现任华中师大一附中副校长，华中师大一附中朝阳学校校长；华中师大一附中民进支部主任，民进湖北省教育专委会副主任，民进湖北省校园委委员。

该同志1989年毕业于华中师范大学中文系。从教以来，本着以人为本的现代教育理念，努力营造轻松和谐的教学氛围并精心架构自然融洽的师生关系，效果显著；在年级管理工作中，始终致力于和谐团队的建设，以务实作风和拼搏精神全力开创年级工作的新局面，连续三届均在各个方面取得辉煌成绩。该同志勤于钻研，耕耘不辍。十多篇教育教学论文如《如何指导学生课外练笔》《如何激发学生学习语文的兴趣》《因势利导中的“无”与“有”》《关于语文教学中实施素质教育的思考》《语文教学呼唤教师个性》《初中课文备课指要》（系列教学文章）等分别发表于《语文教学与研究》、《中学语文》等全国性刊物上并录入《面向未来的基础教育之路》《教改与科研》等文集。多篇教育教学论文如《苦在其中，乐在其中》《作文评语中的情与理》《兴趣·情趣·志趣》《关于语文素质教育的思考》《浅析语文教改中存在的几个问题》《研究性学习原则浅论》《如何激发学生学习语文的兴趣》《语文教学呼唤教师个性》等在校、区、省级评比中获得一等奖。多次受邀至电台、电视台进行专题讲座或制作节目，多次接受各级媒体采访。主编 “高中语文考点快速突破系列丛书”(共五册)和《育人艺术探索》一书；参编《语文形象读本》《初中语文教·学·考》（两册）《高考总复习教程》和“华中师大一附中教学成果”系列丛书高一、高三分册；参编《能力冠军·初中生能力训练与考核（初三语文）》《高中新教材·同步导学导练》（两册）《高中新教材总复习·高考复习方略与考点专项训练》和初中应用文教材《实用写作》（九年义务教育地方课程教科书）等十多部教辅教材。指导学生在《中国青年报》《中国故事》《长江日报》《作文通讯》《中学语文》《语文教学与研究》《中外少年》等刊物上发表数十篇文章并在各类全国作文大赛和市区语文知识竞赛中多次获得包括一等奖在内的多项奖励。指导学生熊炜作文《尴尬瞬间》在第三届“跨世纪”杯全国作文竞赛上荣获一等奖；贺草课堂作文《翳桑饿人》参加全国第一届“顶新杯”中学生作文大奖赛上荣获优秀奖，全文登载于《中国青年报》并被录入大赛丛书，受到著名作家王蒙和北大教授钱理群的高度评价；李一凡等多人在全国“楚才杯”作文大赛上荣获一、二等奖。作为主要成员参与了湖北省教育科学规划重点课题“高中素质学分制实验研究”（已结题），武汉市教育科学“十一五”规划重点课题“初中生升高中教学衔接研究”（已结题），国家级重点课题“自主创新学习，多元优质发展”特色学校建设研究（进行中）等等项目的实践和研究。

本人曾获得湖北省教育工会优秀教师表彰、华中师范大学“三育人”先进个人称号；华中师范大学统战积极分子，首届武昌区教坛新秀和其他市、区、校各级各类荣誉称号和奖励。

光谷实验校长马国新原随县农村学校校长，光谷汤逊湖汪新华原华师一北京朝阳分校校长，管理团队均来自华师一

综上汤中校长汪国新来自华一，光谷实验校长来自随州随县农村。汤中研究生比例55%，光谷实验21%。另外汤中管理团队全部来自华一。光谷实验继承原茅店中学。谁好谁坏大家评论。不要讲普高率，汤中暂时没数据，无法比。

对不起，我不是你的粉，道不同，不为谋，我还学你说话。你我立场不同，也不可能能说服对方。只能3年后再看汤校成绩和实验的成绩，看到时候谁打脸。记得3年后再来此贴。

除了光谷实验有中考数据外，校长，管理团队，研究生比例均不如汤中。光谷实验如果不把原农村茅店中学师资更新换代完，师资就是那个鸟样。而且华师一肯定更愿意培养自己直管学校。华师一名师号召力肯定比实验大。

10年前研究生录取比例多少，现在录取比例多少？现在社会整体学历水平都提高了，新学校都是新开始的，新招老师学历可能要好些，只是新老师需要磨炼，教学需要沉淀。后面10是老师练手的10年……

你可以问下或者查下包括光谷实验校长马国新是什么学校毕业，原茅店中学还有多少专科，一般本科师资现在在光谷实验教书，新进老师是基于缺编情况，不缺编不招。光谷实验底子还是茅店中学，少数火箭班师资还可以，没有调查就没发言权，你可以看下我说的是不是事实。

现在社会整体学历结构提高了，和10年前光谷实验成立是也是大不相同了，新学校新老师从学历构成上说肯定比老校高，只是新老师需要磨炼，教学需要沉淀，汤校要出成绩还有很长一段路要走，看孩子们能不能等了

没什么好争论的，买学区房都有风险，这两年高价买当代万科老破小的都被坑惨了。现在能脱手的都在蠢蠢欲动了，三年之后分配生被人抢走一大半想卖就难卖了

我只知道一个客观现实的情况，五小对口华一汤，不在对口光谷实验，绝大多数家长都感到非常高兴的，无人**，也无人闹事。为什么？华一汤的定位未来就是光谷Z好的学校，这是客观现实

天祥尚府的房子因为汤逊湖学校涨了23千。还是有影响的吧