婴幼育儿
、兮果糖. 硕士三年级

我家孩子五岁半只认识自己名字,我是不是心太大

小乐比 高中三年级

不要焦虑,我孩子上小学之前根本认不了几个字,现在二年级,阅读书籍完全没问题。

糖果冻 高中一年级

我的孩子也快五岁了,但是还处于写1-10的阶段,偶尔教他认下简单的字

vivi1984 博士二年级

识字卡效果不好。我家5岁好像也不认识几个字,后来中班下学期有一次学校讲故事,我家就是背,突然发现班上有其他孩子可以拿书讲。。。都认识,就发现不行。还是得教,可是教的效果不好,就下识字软件,他自己玩,然后天天给他讲故事,用手指着字。。。突然有一天,我发现他好像认识几百个字了,现在一年级,自己看书,整本书基本上大部分字都认识,也不需要我给他讲,这也就一年多时间。。现在语文成绩也不错,都班上前几,看图写话也没问题,我们都没有外面补过,也没有上学前班,就是小学前上了个拼音班,拼音大概学了下

小柒喵喵 初中一年级

下载一个洪恩识字,我们马上上小学,识字量在1000左右,平时就是绘本+洪恩识字,买了很多卡片没有上,现在基本能独立阅读

Magic_Z 小学四年级
北北的妞妞发表于 2019-06-25 15:58 下载一个洪恩识字,我们马上上小学,识字量在1000左右,平时就是绘本+洪恩识字,买了很多卡片没有上,现在基本能独立阅读

谢谢,研究研究

Magic_Z 小学四年级
Magic_Z 小学四年级
lanfengli发表于 2019-06-25 11:45 能认识几十百来个字不就行了,过早地让孩子进入抽象思维的圈圈里,对孩子的发展并不好。

讲的有道理,小孩儿的学习我还是坚持以兴趣为导向,启发式学习

Magic_Z 小学四年级
咖啡女人发表于 2019-06-25 12:12 从简单的绘本入门。家长开始用手点着读。反复几次后,让孩子用手点着读,要带有感情色彩,绘声绘色的阅读。让孩子喜欢这样一个又一个的小故事。

嗯,绘本要反复度,没有十遍以上估计记忆也不会深刻,头几遍还有点兴趣,反复讲一个故事,兴趣明显下降了

Magic_Z 小学四年级
vivi1984发表于 2019-06-25 15:17 识字卡效果不好。我家5岁好像也不认识几个字,后来中班下学期有一次学校讲故事,我家就是背,突然发现班上有其他孩子可以拿书讲。。。都认识,就发现不行。还是得教,可是教的效果不好,就下识字软件,他自己玩,然 ...

谢谢!还是要潜移默化,循序渐进的来哈

cheerypp 大学二年级

我们也是快五岁会认很多字,可以自主阅读,偶尔自己看有字幕的英文日文动画,但我们从来没有买过识字卡,也没有刻意教他认字,就是从小跟他念绘本培养的,所以阅读很重要

单细胞9 小学五年级

我家小孩也马上五岁,现在都还没有教她认字。

lanfengli 小学六年级
春风泽泽 初中二年级

当当网上有《四五快读》,效果很不错,我娃儿当年就是用这套书很快认识了很多字,甚至能较快的独立阅读小故事^_^

春风泽泽 初中二年级

当当网上有《四五快读》,效果很不错,我娃儿当年就是用这套书很快认识了很多字,甚至能较快的独立阅读小故事^_^

春风泽泽 初中二年级

当当网上有《四五快读》,效果很不错,我娃儿当年就是用这套书很快认识了很多字,甚至能较快的独立阅读小故事^_^

shuqingxijoy 硕士三年级

其实认字不用太着急,认字的书推荐四五快读,有好多册,先买一本试试。比较推荐你从拼音开始,会拼音就会慢慢自己看书了,能早点自主阅读是很好的事情

安然静好 初中一年级

故事绘本坚持指读,慢慢的会认识不少字的

XX20130827 小学六年级

顺序反了,是阅读到认字,不是认字到阅读,这是自然而然的事情,顺理成章的,不用刻意认字

夏末微凉0310 初中三年级

汉字是音形义相结合的字,不要太孤立地去识记。带着孩子多阅读,平时上街带着孩子认人广告牌,对于学龄前的孩子有主动识字的习惯和识字的兴趣就好。太机械识记会扼杀孩子的识字积极性,物极必反。一年级语文老师飘过

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