我娃目前一年级，我觉得老师布置的作业一点都不多，专心写的话半个小时就可以搞定，当然，我没有给她们报任何学科类的辅导班，不用下课了赶着去上补习班了回来才能做老师布置的作业。

那么问题来了，为什么要求50%的孩子不能读普高，愚民政策？？？这里是美利坚？美利坚可是12年义务教育哦。

老师是为了提高成绩，你只要成绩好，哪个老师想管那么多呢？

作业做的慢，有可能是拖拉，边玩边写，才导致做到深夜

12年义务教育就教出那么多以不戴口罩为荣，喝消毒水，吃兽药能治新冠的美国人，这种义务教育你要赶紧去，我是不要的

嗯，可以啊，教育部顺应民意，直接一步到位，不光普高率100%，本科率也100%！

本科继续扩招，或者干脆直接把专科学校全部升格成本科就行了，甚至可以步子再迈的大一点，把全国所有中专、技校、电大、专科、本科全部改名叫清华大学，这样中国100%的孩子都可以上清华大学！

最后的结果就是社会开始抱怨：

1、清华的学生是艾斯比，跟过去技校专科双非本科生一个水平。

2、清华是艾斯比，培养的一半学生跟过去专科生一样进厂当工人，另一半跟过去双非本科一样月薪3000，不如民工挣得多和。

3、教育部是艾斯比，把堂堂清华大学毁了，读了清华没卵用，早知道这样就不浪费时间和钱让孩子去读清华，不如早点去蓝翔学手艺。

中国没钱办那么多公办大学，民办大学什么样子大家都知道，所以没那么多学位可以“宽进”。

中国竞争残酷，平民家的孩子没有3，4年的时间去试错，穷人家的孩子更没有几万块钱去试错，哪个大学敢搞“严出”，估计学校大门和校LD办公室要被“严出”学生的家长踩平。

没办法，本质上是在全球分工中，ZG在给西方发达国家当蓝领工人，ZG没办法像发达国家那样提供给工人农民阶层体面的岗位、待遇。

就算没有中考、高考的人为的制度性选拔，社会的客观运作一样会把人的地位分成现在这样。

所以这也是很无奈的，生在这个时代我们就必须去接受这样的现实，也正因为这样***才能追赶发达***的步伐，只不过我们就只能内卷，没法像发达***那么安逸的活着，所谓国进民退就是这个意思。

焦虑

感觉上寄宿挺好的，多大小孩

初一寄宿还好

你说的是自考吗

现在小学寄宿的也多了，我妹妹丫头在经开外校寄宿，小学三年级。每天7点多起床，晚上还有个小晚自习，19:20回宿舍，8:30关灯睡觉。每天早上都是生活老师给女宝们梳头，晚上洗澡后，衣服也是生活老师洗。孩子们跟在家里一样的，不需要做其他什么事，就是学习效率能高些，少了一些玩的诱惑，睡觉时间也多。

全球经济普遍低迷，高速的增量市场已经趋于饱和，开始深耕存量市场。

中国在其中也不会躲开经济规律。

当开始争夺存量市场后，必然的，消费方式开始趋于保守，体现到最后就是内卷……

全球经济普遍低迷，高速的增量市场已经趋于饱和，开始深耕存量市场。

中国在其中也不会躲开经济规律。

当开始争夺存量市场后，必然的，消费方式开始趋于保守，体现到最后就是内卷……

有些孩子的学习XI惯也不是很好，孩子有时间就玩后机，看电视之后再去做作业。还有些孩子做作业时一会儿要这样一会儿要那样，精力不集中。养成一个良好的学习XI惯对小孩更重要。

那个作家写的声明，通篇就没看到他是怎么帮助孩子的，怎么做的心理辅导，出事当天他还没有去送孩子上学，一下就把责任推给了双减，可算是找到了下家。做父母的难道没有责任帮助孩子成长，难道不跟孩子聊天谈心，疏导心理问题？单看那个作息表就很有问题，一个成年人都受不了何况一个孩子？

卷的最终结果就是全员素质的提升，所以，这个社会是不会停止卷的。

但是现在很多政策是矛盾的，比如政策规定幼儿园不允许学小学的内容，但是，小学教育部大纲又规定老师一个月学完所有拼音，以及20以内的加减法。如果没有在学前学过的孩子，怎么可能在一个月内学完这些内容？？？我记得我们小时候，拼音是要学一年的！

再说说初中，跟小学真是完全脱节了，内容难度提升不止一个挡级，学校老师如果仅限于课本知识的讲解，孩子们真的就只能勉强够一个普高线，名高想都别想。因为考试，跟书本，真是没多大关系。所以，我们学校，教材的存在感很低，语文英语基本教材无用，理科，教材也只是用来讲概念，大部分时间都是在做题讲题。考试的题也是越来越难，所谓的难题，只要面世了，被老师们讲过，那就不叫难题了，出题者跟游戏打怪一样，一直在追求更高难度。面对市面上五花八门的教辅，择优，提炼，讲透，拼的是老师的经验和能力。孩子还是那个孩子，可现有的体系已经逼着孩子们变得更优秀，不允许他跟20年前的同龄人一样。作为家长能做的，就是帮他寻找更好的教育资源，让他花掉的时间更有效。至于内卷，那不是一个、或者一群人能改变的事实，我们只能接受。

太同意了