其实不论孩子之间、亲子之间还是师生之间，以暴制暴都不能解决问题的根本。如何让孩子在三岁左右建立起规则意识，在上小学前以自律为主他律为辅的管理好自己，如何在脱离了幼儿园老师的管理后能处理好自己与他人、自己与环境的关系，这些才是问题的核心。

我们的父母当时的竞争范围是区域性的，在一个地区或单位有竞争力就可以一生无忧；到我们这一辈人与人的竞争范围扩展到全国，自己必须有面对全国同等竞争水平的人，同样的一个职位可能来自东南西北的人都会去争取；等我们的孩子二三十年后，他们可能就面临着全球的竞争，如果我们还用我们小时候的教养态度来对他们，就整整比欧美等一些国家教育理念落后五十年。我们现在的幼教虽然在课程以及教学上再进行不断的创新和改革，但作为我们一线的实践者来说，很多花架子只适合做公开课、竞赛课或家长展示课时候用，日常教学并不能改善多少，我国的幼教基本上还是沿用前苏联的模式，想想就为孩子们担忧。

内容被自动屏蔽

做家长的也要检讨一下，确实很多小孩子在家里面宠坏了。另外到高中都被班主任用脚踢过，现在想想，那个时候很幸福。不管你才不会理你呢

潜规则，都只能潜下去。

社会在进步，而某些……已经退化、消逝了。

悲哀……

我也在幼儿园工作一年，现在小孩都是特宝儿，好点的幼儿园的家长个个有钱的很，虽说送礼什么的，是为孩子在幼儿园，老师能多照顾哈，但是也有的是让老师堵住嘴巴，比如说，小孩犯错，总欺负其他小朋友，对方家长投诉，闹起来，送过礼品的家长输了的话，就会指责老师，平时送那么多礼，一点都不照顾什么的，一边是学校一边是家长，压力很大，确实幼儿园的工资很低啊，根本不能跟小学老师的工资比啊

LZ是万松园哪家幼儿园啊？我们大班就转学了~~~

内容被自动屏蔽

顽劣的孩子确实讨人嫌，但不该打，可以用别的方式惩罚。总之我是不会再送孩子去这个幼儿园。老师确实不容易，但谁也不愿自己的孩子被这种简单粗暴的方式教育。

再不听话也是孩子,以暴制暴,不对吧

同样作为一名幼教工作者，你这个观点我非常的赞同！！！！！

武汉市的新世纪主题探究课程=垃圾，非常不喜欢用，我基本上每学期都是自费买南师大、北师大的教材，特别是江浙一带的幼儿教育观念领先我们这边很多，但悲催的非要我们这种公立园用武汉市自己的教材，无奈！

你参加过教材的编写，感触应该更深。我就参与编写了《新世纪主题探究课程》大班内容，就是上交2篇教案，Z后还不属编写老师的名字，完全无视我们一线教师。感觉武汉这边幼教很落后，上海那边课改了很多次，我们这边还在搞形式主义，没有人是真正为孩子着想的，一线教师很无奈！

挺这个。

我们需要真相

内容被自动屏蔽

所以还是想找个有熟人的幼儿园，这样安心些~

南京的幼儿专家编写教材或新课程研发会到幼儿园蹲点五年以上，会自己去实践课程进行改良，试问，湖北的哪个幼儿专家给我们上过示范课？我们湖北省的教材是半年可以出一套新的，我也是参与一套省级教材的编写，太难受了，要一线老师参加，其实就是找写手，根本听不进中肯的意见。

找熟人只能说孩子生活护理有人照顾，但如果只求这样的话，还不如放家里踏实，所以如果是熟人但不是好老师，对您的孩子也有害无益，白白耽误孩子发展的关键期

希望只是极个别老师，希望这样的老师得到惩处

内容被自动屏蔽