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调皮是孩子的天性吧,这以小的孩子,自控能力是差一些的
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数字发表于 2011-11-25 09:46 回复 辰几何时 的帖子儿子是特别的不听指令,老师说了很多次。我现在在努力纠偏
老师当然喜欢听话的孩子呀,自己也轻松,但这个年纪的孩子活泼些说明他的思维是活跃的,可开发的空间就大些,只要不是特别的错误,不是什么大问题
我儿子小时候也是这样,全班近二十个伢就他非要与众不同,别人坐着上课,他偏要站着;别人吃饭,他偏要玩玩具。。。。。。
那两年我基本上没有管他,只是跟老师说好话、赔不是
我这两年反省,觉得我屋里伢是个非常需要他人关注的小朋友,可他又不是老师喜欢的那一类型,所以他总是做出一些特别的举动以引起他人的注意,所以回头想想当年幸亏没有强行和老师配合地去纠偏,那样只会让孩子更倔强更叛逆
我觉得楼主可以仔细分析哈孩子自身的特点再想办法引导,一定不要强来哦,会搞坏孩子性格的
我觉得问题不是让他服从听话,而是要引导他乐于与人交流,尊重他人并且被他人尊重,在与人的交往中获得社会认同感,心态自然会积极向上。
因为老人的生活圈子小,他们带的孩子往往也在模仿老人的生活方式和心态。
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你的孩子可能是感统失调,可以到儿童医院确诊,这是可以通过训练改善的!
其实现在蛮多伢都这样的
平时要多陪陪小伢 和他一起游戏 写作业
搞点他喜欢的事 多交流
本帖Z后由 木子菲菲 于 2011-11-25 19:11 编辑
数字 发表于 2011-11-25 11:45 回复 木子菲菲 的帖子很好奇你的孩子现在怎样了?你觉得这是男孩的天性吗?
我孩子现在上小学,不再有那种奇怪的举动,就是幼儿园的前两年比较特别,后来在老师反映、我们观察后,觉得孩子在家受到老人的格外宠爱,什么都是他要么样就能么样,在老人家里是一霸,我们就把孩子接到自己身边带,另外也没有在孩子面前表现得特别在意他的总想与众不同的举动,还有就是和老师多沟通,让老师也别在意,慢慢地他觉得他的想法得不到“共鸣”,他自己觉得那样没意思了,也就慢慢“归队”了。
现在的老师责任心都一般,管理活跃的孩子比管理听话的孩子更累人些,所以那些老师当然喜欢那种安静听话的小朋友。我觉得对于老师不喜欢的孩子更需要我们做家长的自己关注,千万么随么事都按老师的要求来,毕竟每个孩子都有不一样的性格,如果都按老师喜欢的标准来纠编,真的会毁了孩子的。
我当时与老师交流很多,除了赔不是就是多说老师好话,顺带着提自己的要求,我建议老师多观察我儿子,只要有一点点合乎正常秩序的行为一定要表扬,多表扬多引导,孩子自然知道什么是可以做、什么是不可以做的了。只一学期我儿子就有变化,但孩子毕竟小了点,所以后面一年多还是有管不住自己的时候。
我觉得这是不是男孩所特有的天性问题,可能也有在家格外宠的女孩也特别吧,只是表现的方面不一样罢了。
要说明一点的是,我家的孩子从出生四个月后到两岁半上幼儿园都一直是爷爷奶奶带的,家里一直单传,所以事事捧着他,每天早上眼睛一睁就得奶瓶到嘴边,晚一秒就会哭得整栋楼都晓得的那种状态,不是一般地霸道。
我家也皮,我也是让老师如果表现好点就表扬下她,让她更愿意做,下次就有积极性了。
本帖Z后由 一定要幸福15 于 2011-11-27 11:13 编辑
现在的小朋友都很聪明+敏感。
有一次坐车,听到两个幼儿园老师说话,谈一个小朋友的爸爸请老师吃饭,请老师多多表扬小朋友,那个小朋友就记得上学期老师只表扬了他一次。
那两个老师还感叹小朋友的记性这么好。
我家的孩子也是3岁9个月也满调皮,平时上课,周末去奶奶家。但是由于上幼儿园之前都是自己带的,就算再怎么不听话,发脾气,我的话还是满听的。你让他冷静后再跟他讲讲道理,以及原因,这样孩子比较容易接受。打和吼对于犟脾气的孩子无济于事。
建议楼主平时多关心孩子,比如和他聊聊幼儿园的事,问问他的好朋友是谁,问的时候变换一下方式,旁敲侧击的问他问什么不愿意和老师和小朋友一起玩。找到原因好好开解一下。
有个性的孩子往往还聪明一些,楼主不要过于担心。
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有人生没人养,枣椰
把孩子接回来跟自己住,除了上学的时间,其他时间尽可能的跟孩子在一起,爸爸不在妈妈在,一星期送老人那里Z多二天,父母才是孩子Z好的老师,别总怪学校老师不够好,她们的时间和精力都有限,当然,孩子已经这样了,光靠父母也不行,老师那里还得说好话,现在老师也现实,该送还是要送,家校共同努力,一段时间后你会看到成效。
去我成长日记找你需要答案的书籍吧,孩子是要爱的,爱是要用方法的。
你现在要对你孩子付出更多的爱!
这么小的孩子,只要不是玩有伤害到他的东东,让他去吧,不管,长大点就会好很多的。
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