大脑是人体的一个器官,它比世界上Z高级的电脑还要复杂和充满奥秘。人脑重约3磅,它由两部分构成:左半脑和右半脑。这两个部分通过胼胝体相连接。胼胝体实际上是一束神经组织,负责协调左、右半脑的工作。它使两个半脑发生联系,使记忆和学习的传输活动得以实现。
20世纪60年代,美国心理生物学家斯佩里博士(Roger Wolcott Sperry,1913.8.20-1994.4.17)通过著名的割裂脑实验,证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”。 根据斯佩里博士的理论,大脑两半球在机能上有分工,左脑主要处理数字信号,那么右脑负责的就是模拟信号。
大脑两半球功能上的不对称,或者说脑的不同功能向一侧半球集中是人脑结构和认知的主要特征,生理学上称之为大脑半球一侧优势,或简称大脑优势。在98%以上的成年右利手者中,左半球专管对语言的处理和语法表达,而空间技巧与右半球相关,如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。右半球还可理解一些口语及印刷的词。可以认为左半球是科学性的,而右半球是艺术性的。
实验证实左右半脑的不同特性大致如下:
左脑的特性:
推理:叙事、分析
记忆:经验、图像
逻辑:数理、思考
语言:文字、规律
创造:想象、可逆性思维
感情:音律、美感
判断:发现、应变
感知:经验触动、经验反刍
每个人先天都有其优势半脑,如果在早期发现孩子的优势半脑,并针对性的给予正确的教育方式,这样必将激发孩子的原始学习兴趣,提高学习效率。