不陪只怕你自己会后悔！

孩子从什么时候要记英语呢，我总感觉现在一年级的英语还是限于ABC的学习，现在他们学校课表也改了，一天只有一节语文一节数学，也不知道孩子的课果跟不跟得上，真让人担忧。英语我之前也想着三年级准备开始给他报培训班，现在看了帖之后，是不是也不要报了，还是多记多背多听呢平时，现在儿子上二年级，就近上的一般的小学。

虽然还没有孩子现在才两岁，但是我现在就经常告诉自己，没有必要跟别个攀比培优，根据孩子得兴趣和需要来，我也怕到时候周围各种培优，心里扛不住

其实很多下面市区的孩子基本都不培优，我弟弟高考的时候刚好压清华的线（Z后上的中国科技大学），他高中的时候考上我们市Z好的高中Z好的班，班上所有的人都一批，没有听说谁补课的。在初中的时候我弟弟的成绩就是年级里数一数二的，但是到了高中后，他有时候感叹班上很多同学花很多时间玩，但是作业却做得很快，而他的成绩高中三年只维持在年级70 80名，但是有一点就是他数学很好，从初中到高中基本每次都满分，当然如果说起他的奥数，那估计比同学中很多人差。他数学成绩很稳定，让他在高考那年，即使数学考卷比较难，仍然是149 还是148分，Z后年级第四。。。。。

我伢今年二年级，是什么培优班都没上，准备二年级暑假再视情况而定吧，快活一年是一年吧，现在小伢读书太辛苦了，家长们也不轻松啊

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不管怎样 家长要陪着小宝贝养成好习惯 学习生活的好习惯

我家是个男孩，现在5年级。从小就没有培优，幼儿园的时候学了轮滑。一年级到三年级学了跆拳道和游泳。成绩算中上吧，所有科目从来没有考过100分，总是90左右。三年级的时间写作文很差，给他买了很多作文书，每天读几篇，后来提高很多。数学每年假期买奥数练习，都是做些会做的题目，空出来一半，我们也没有时间讲很多。语文也是买本阅读练习课外自己做做。英语就是把课堂的东西巩固，读熟练。今年暑假在家里读了几本课外书籍，都是朗读完成的，语言能力也提高了不好。我们很满足，孩子也很开心。朋友的孩子也都在培优，作文，英语，数学都有的，他们很羡慕我们的自由，但是也不敢赞同我们的做法。对于培优，我们不支持，只要孩子课堂上可以跟上节奏，就不需要太强求。

把孩子搞那么累干嘛，情商高性格好比什么都重要！

英语学习坚持就好，家长和孩子一起坚持

我是小学数学老师。之前在公立学校，现在去了深圳，在一家培训机构上班。现在手上有一个孩子。八岁。女不认识拼音，认识的字很少，根本看不懂数学题的题目。在班上，常年坐Z后一排。讲给她听，她会看着你，点头，你问她懂吗？她说不懂。起初我一度认为是智商有问题。后来发现，是家庭教育的原因。她家是卖菜的。从小奶奶带。她奶奶在学前什么都没教她，她对很多事物没有概念。而大部分同学都比她会的多，上学后差距太大，但班级授课制有一个原则是针对大部分学生，所以这孩子就越来越差。

我个人就觉得，现在大家都在补，孩子总会被灌进一些知识。大部分都灌进去，你家不灌，如果学习习惯又不好那上课很容易落下。但我也不赞同就随便丢家机构就觉得完成任务了。

我非常赞同，ls有个家长说的一句话，培训机构就是为了钱。因为我老板就是，他每次跟家长说的好好的，但是后面又没有那么尽心力。

我个人是不会把上小学1、2、3的孩子送去学基础学科（数学。语文）。尤其反对数学预习。因为，孩子上课的注意力大部分靠好奇驱使，而且注意力一般也只能维持在20分钟左右。如果她学过了，大部分孩子会觉得会了，然后就开小差。而且在外面学，培训机构有多少老师是有丰富经验的？部分连教师资格证都没有。四年级之后如果孩子有兴趣可以让他自行预习，但，如果孩子性格比较自以为是，那很容易一知半解，上课还不听。那我认为还是不要预习的好。

总结下，小学主要是培养学习兴趣和学习习惯。三年级是转折点，不光知识能力要求的转变，孩子心智也有转变，家长要特别注意。

我也是纠结着过来的，呵呵

国情，应试教育

本帖Z后由 爱生气 于 2013-9-7 23:25 编辑

到了初中高中才是转折点 小学 玩过去你小时候培优过冒？效果怎样？

我家今年一年级'前几天家长会'数学老师说'该培优的赶快报'不要等到三四年级'那时候已经晚了

找到适合自己孩子的教育方式，在快乐中学习！

不是所有孩子都适合上培优班滴，孩子还是学习习惯Z重要，如果学校上课都成问题培优也没用，如果孩子没什么意见不抵触培优也可以

不说远了，你想优录上71 2 566。不学奥数就没戏（相对566看综合素质多点）

现如今这社会状况何必还在纠结孩子学习成绩

与其让孩子又是培优又是补课的让他失去童年的快乐，倒不如做家长多多努力为孩子以后铺垫好所需要的关系

说直接点，学习成绩好，为了什么？小学成绩好为了上个好初中，初中为了上个好高中，高中为了上个好大学，大学毕业后呢？还不是出来搬砖

纠结学习成绩，倒不如多让孩子长点见识，多培养他的创造力和独立的能力

不过多掌握一门语言的确很重要，这个观点是一致的

是要改变模式了，一味地跟风也不见得有效果，反正我觉得有的孩子适合培优，有的不适合，家长付出了精力和金钱Z后却没得到回报，这样的家长我想应该蛮多

其实孩子几岁开始学这个并不重要吧．像我们原来都是初中开始学的，现在的孩子上小学有的是一年级就开了英语课，而我们是三年级才开英语课．英语重要的是学了就要一直坚持下去．