不错的帖子

我家妞儿第一天上幼儿园还好 ，只是没睡觉，下午有点想妈妈，但安抚一下就好了，第二天，去的时候也很开心，不知道怎么了就哭了，哭的很久说还被老师凶了，哎，后面几天提起幼儿园就哭，说幼儿园哪里都不好老师凶，不好玩，小朋友不认识，每天生拉硬拽的进教室，进教室又好了，孩子三岁九个月，是该上学的年龄了，每次她哭着上学，我哭着走，哎，

我宝宝上了6个月的幼儿园了（暑假也在上课），现在还不到3岁，每天进学校要哼一下（没眼泪，一分钟以内自己就好了），这个是不是成习惯了，求助办法

我家的也是一直说不上幼儿园，晚上边说边哭直到睡着，早上睁开眼就开始哭着说不上幼儿园，把我给她上幼儿园穿的衣服又放回柜子里，我们是不是太残忍了？断奶都没哭这厉害

好，，，我家宝宝2岁8个月，入园很不适应，哭。不愿去，在园里也跟着老师不离开。我想跟他之前在家的习惯有关，总是奶奶妈妈换着在身边，包括玩耍。怎么解决？

想问问您的孩子上幼儿园多久，现在多大了如果是刚刚入园的孩子，会面临亲子分离焦虑，这需要在幼儿园通过一段时间的安全感建立来解决，家长在家需要跟孩子聊聊幼儿园的开心的事情，让孩子对幼儿园保持一种积极正面的情绪，这样，孩子上幼儿园的过度会平顺很多。

家长面对“我要妈妈，我不上幼儿园”，问题的关键不在于如何回答，而在于对孩子上幼儿园的态度，每天早上送孩子上幼儿园，到了幼儿园，简单地道别，家长就可以离开了，切忌在此时用过多的时间安抚孩子，此时安抚孩子的人应该是老师，如果孩子觉得自己的哭闹可以换来妈妈的停留，他们会一直用这种办法来留住妈妈，久而久之也许会更加厉害。所以让孩子觉得上幼儿园是必须要做的事情就行了。

成长是会伴随一定的痛苦的，这是正常的，家长和老师需要做的是适当的安抚，剩下的交给孩子自己调整和适应。

孩子之所以会这样，大多数情况会是家长在家里干预孩子过多而导致，给孩子独自面对真实生活的机会太少。这是出于成人保护孩子的天性造成的。如果要让孩子内心强大，家长可以在家里做两件事情：第一，引导孩子学会独立动手自理和照顾身边环境，比如，家里的生活器具是否都会自己使用，自己能否根据自己冷热饥渴状况来选择是否加减衣服或自己喝水或选择是否吃东西，让孩子有更多的生活决定权，这是一个人的基本权利，家长切忌代劳，这是建立孩子自信和独立能力很重要的步骤，是长期的；第二，当孩子面对侵害的时候，家长也不要太紧张，不要过于放大情绪，毕竟孩子之间所发生的矛盾，都是小事，既然是小事，就可以给机会让孩子们自己去学着处理，大人在旁边只需要确保不发生更严重的身体伤害就行了，做到有控制的放开。事后，通过成人的观察和与自己孩子的交谈，可以大致弄清孩子在交往中所在意的关键点，从而有的放矢地引导孩子去克服困难。这种社交问题关键是成人要给孩子一个宽松的环境，包括心理层面和环境层面，不要操之过急，会起反作用，安慰和鼓励为主。

回家他还是会吃很多，而且主动要东西吃。以前他在家就不好好吃饭。可是每天老师都说饭吃的很好，怎么判断他到底在幼儿园吃好了没有呢？

这就要看老师的职业操守了，家长也不要先入为主，先用公正的态度去看问题，和老师充分有效沟通，心平气和，毕竟不要因为大人的情绪影响到孩子。

这位妈妈可以参考第46楼的我的回复。刚入园的孩子因为在家都是少有拘束的，而在幼儿园，是需要有规则的，或多或少一定有限制，孩子这种心态是正常的，家长不要担心，适应了就好了。

妈妈们看到自己孩子哭一定会不忍，这是人之常情，但既然孩子已经上幼儿园，就代表了孩子要接受成长，所以妈妈们忍一忍自己的情绪，只要孩子在正常情况下，过段时间都是能够适应的。

如果有什么后续问题，请继续咨询。

这就要看幼儿园的教育模式了，是传统园还是理念园，我们这边是理念园，给孩子的引导会细致很多，而传统园因为体制和模式的原因，可能会粗略一些，但是既然选择了幼儿园，还是请相信老师，多跟老师沟通和交流，也要相信孩子的适应能力，在家里给孩子更多的自理机会是你现在能够做的。

根据您的叙述，我可以告诉您的是，这是正常现象。对于刚入园的孩子，由于亲子分离，90%的孩子都会哭，头几天没哭的孩子后面几天也会哭，这是一种情绪表达，没什么问题。当然也会有不哭的孩子，这类孩子不是说没有情绪，而是可能会以别的方式表达，当孩子刚去幼儿园的那几天，晚上回到家就开始闹情绪闹别扭，这就是一种情绪的发泄和疏解，孩子在寻找一种平衡。过了这个适应的时间，自然就会好了。所以这是正常的。

我目前只能根据家长们的表述来回答一个大概，所以如果还有后续问题，您可以继续提问，尽量详细描述，谢谢。

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请问孩子多大，一般孩子的社交敏感期会在4岁以后发生，如果您的孩子早于这个年龄，不要强求，顺其自然。如果过了这个年龄，家长也不需要过多干预，因为每个人对于社交的需求也不一样，像您说的，孩子的表达能力也不错，她如果想交朋友，她一定会去的，不用别人说。但是这里需要提醒一点，孩子的交往都是通过一个媒介来交往的——兴趣爱好，一般是当下某一个孩子正在玩的玩具之类的，所以要让孩子能交到好朋友，需要孩子有较广泛的兴趣爱好，这样当孩子独立在幼儿园时，才会自发地有更多机会与他人交往。

想问问，您的孩子是不是老人带的比较多？很多这样的孩子几乎都是爷爷奶奶外公外婆在带，性格方面也会比较倔强一点。内心不满足是隔代养育的一大弊端，缺少体验和尝试的机会，所以造成孩子很害怕被阻止，很敏感。

多给孩子动手的机会，让孩子内心满足是关键，这是长期需要做的。短期，需要在家培养孩子自理的能力，不是说会尿和会吃就行了，而是一种独立自主的意识，比如尿尿，不是大人催着去，而是让孩子体验一次，当自己要尿了有尿感了，成人就引导孩子到厕所开始尿的这个过程，需要成人极大的耐心。多让孩子体验几次，逐渐可以建立起这个行为习惯的。吃饭是一个道理。

孩子的自主权经常是被成人剥夺的，不要干预孩子太多。有控制地放手，让他们去做！

这个您需要跟幼儿园老师具体沟通一下在园里的情况。每个孩子不一样，还需要更多信息提供给我。