父母心中的孩子自制力，简明扼要地说，就是孩子能够在学习和生活上自我管理，自我约束，自我改良。
你是如何规定孩子学习时间的？
你是如何控制孩子的上网时间的？
你是否坚持孩子学习和生活上的秩序性？
孩子是一个综合能力的个体，自制力只是孩子综合能力之一的表现。自制力的培养，不是单纯的，孤立的，它与孩子的方方面面联系在一起。具有良好的生活习惯，具有轻重缓急思想，具有独立处事能力，具有选择决定能力，具有与人分享共担能力等等，具备了各种能力，自制力也自然形成。孩子自制力的强弱是由父母决定的。如何培养孩子的自制力，树仁荟教育专家总结出来几点意见与各位家长分享， 总的来说用心寻找适合自己孩子的方法，但前提是吸收别人成功的育儿经验，然后把它转变成为一种教育理念，并慢慢地灌输到孩子的成长中。
孩子的作息习惯对孩子很重要。婴儿期的孩子，Z主要的活动是吃喝拉这些本能的事。孩子的秩序感也就从小开始培养，孩子虽小，但父母应给孩子白天与黑夜活动的概念。婴儿期孩子的充足睡眠对孩子的大脑形成有着重要的作用。婴儿期的父母要让孩子在白天相对固定的某个时间段睡觉，给孩子相对固定的某个时间段和亲人一起嬉玩。晚上睡觉时间也要相对比较固定，不要养成孩子晚上睡觉时间或早或迟的习惯。从小要养成秩序感。随着孩子的长大，睡眠会逐渐减少，但吃饭、睡觉的时间必须固定。这是对秩序感的固定。有的父母，随着自己任性的生活和工作习惯培养孩子，但当孩子出现自制力差时却不反省自己，而一味地去责备孩子，其实父母的生活和工作习惯对孩子的自制力的培养有着深远的影响。有些父母对孩子上学前的生活习惯不重视，孩子学前没有太重的学习负担，在孩子的生活上养成自由散慢的习惯，到孩子上学了，孩子自制力较差，就开始着急，更有甚者，打骂孩子或以孩子的强势恐吓孩子，给孩子的心理造成不好的影响。如果有这些不好做法的妈妈们，请从现在开始做起，改变自己的做法。当然对于已养成不好习惯的孩子，一定要用耐心去引导孩子改正。不可速决。
人每天要做很多事，再多的事不能眉毛胡子一把抓，到头来啥事都干不好，啥事都没干成。面对一堆事情，要分轻重缓急。孩子小的时候，父母可以和孩子在玩游戏的过程中灌输这些思想。让孩子从小知道，每天的24小时是不变的，但24小时内要做好多事情，有哪些事是必须做的，有哪些事是可做可不做的，有哪些事是可不做的。必须做的事要先做（或在某个时段必须停止其它事，非做不可），其次该做什么，Z后该做什么，今天重要必做的事，不能拖到明天做。孩子轻重缓急思想，在孩子上学后会产生很大的益处。上学后知道作业是急是重的孩子，父母相对比较轻松。
孩子面对琳琅满目的玩具、零食等等，一般情况下会有很大的占用欲，购物车会被满载，这时侯，父母不要责怪孩子贪心，而是要告诉孩子，你可以选择Z喜欢的三种或五种东西，其余的物归原处，否则的结果是一样东西不会被购买。在生活小事中让孩子既可以学会选择，也可以作出决定，
有的父母，对孩子的口味和喜好了如指掌，只要孩子喜欢的，父母会留给孩子独享。而有的父母，对孩子做些力所能及的事情，不是采取精神奖励例如拥抱、亲亲等，而是采取物质奖励办法，这是不可取的。孩子是家庭成员之一，孩子做些力所能及的家务，父母告诉孩子，你是家庭成员的一分子，做这些都是应该的，不需要给你付报酬。让孩子从小学会分享和共担，即使与朋友或同学相处，他能与别人一起分享自己的喜欢的东西，也可以与别人一起共担责任。分享与共担，对孩子良好的人际关系有着极其重要的影响，我们不能忽视。
父母要相信每个阶段孩子的能力，在保证孩子身心不受伤害的前提下，尽量让孩子体会做每件事的乐趣。我们要时时关注孩子的思想和行为动态，并适时引导，让孩子独立自由的成长，真正培养孩子独立处事的能力。
第六点：面对孩子的各种要求，父母不能随着自己的心情教育孩子。
父母教育孩子要有“防患于未然”的思想。生活中看到某些孩子的不良行为，父母可以引导自己的孩子一起分析，让孩子自己判断正确与错误，Z后父母可以告诉孩子正确的做法，堵塞自己孩子实施无理要求的通道。有些父母，心情好或有朋友在的时候，就会无原则地满足孩子的要求，心情不好的时候，即使孩子的合理要求也拒之千里，给孩子造成是非观的混乱。大家一定要从小给孩子正确的是非观。孩子还小，没有辩别能力，我们不能扰乱孩子的思想。对孩子的不合理的要求，不能采用哄骗的方式，而应该告诉孩子你的要求我不会满足。即使孩子采取哭闹打滚的方式，也不要去满足孩子无理的要求，父母可以告诉孩子自己要去做其他的事情，然后转身就走，千万不要犹豫，孩子一般会很快跟上父母。回家后等孩子平静下来，可以抱着孩子给其讲无理要求的错误性，并告诉孩子希望以后不要再犯同样的“错误”。这样不仅可以安抚孩子的心灵，也能让孩子不再犯同样的错误。
孩子上学后，父母要学会引导孩子从不适应到适应这个过程，并且要有足够的耐心，切忌“一棒子打死”的做法。小学低年级不要太注重孩子在班级中所处的名次，据我观察，小学一、二年级的孩子，孩子的成绩差距不大。在小学一二年级，父母一定要培养孩子认真写作业的习惯，培养孩子预习的习惯，激发孩子学知识的兴趣。刚上学的孩子，在某方面不适应时，不要着急，告诉孩子，每个人刚开始都是这样，慢慢养成好习惯一切事情都会容易解决。
Z后一点：是大家Z关心和Z担心的问题。如何看待孩子看电视和上网问题。
对待孩子上网和看电视，家长要时刻提醒孩子注意保护眼睛，鼓励孩子多在户外玩，但不要因为孩子上网或看电视而给孩子贴“坏孩子”的标签。请妈妈们教育孩子，必须对事不对人。什么事做错了，告诉改正的方法。我一直告诉孩子，人要拥有善良之心，但人却会犯各种各样的错误，犯错误并不可怕，可怕的是知错不改，或将错就错。孩子喜欢上网或看电视，父母更多地应该引导孩子去看书，或去户外运动等，不应该因为孩子喜欢上网或看电视而责骂孩子，甚至打骂孩子。对于看电视、上网，我仍然坚持宜疏不宜堵。以上谈的几个方面，是综合在一起的。这几方面都做好了，孩子的自制力相对就增强了。孩子是一个综合能力的个体，自制力只是孩子综合能力之一的表现。自制力的培养，不是单纯的，孤立的，它与孩子的方方面面联系在一起。具有良好的生活习惯，具有轻重缓急思想，具有独立处事能力，具有选择决定能力，具有与人分享共担能力等等，自制力也自然形成。
具有良好的生活习惯，具有轻重缓急思想，具有独立处事能力，具有选择决定能力，具有与人分享共担能力等等，自制力也自然形成。
本帖Z后由 羊咩咩_10 于 2014-10-29 14:01 编辑
