一对一是一个针对性学习方法，通过一对一辅导可以让老师针对学生的薄弱环节加强巩固。用Z合适其学生的学习方法Z能让学员理解的方法高效教学。一对一辅导是语言学习Z好的学习方式，一位老师只属于一位学生，在教学中不会大众化，教学随着学生个性与需求走。
作为汉语培训一对一老师，我教过的一个Z有趣的外国学生是一个来自美国的公司总裁。
他在上海的工作合同是三年的，要在上海的一家美资公司担任亚太区总裁。第一次见到这个高龄的美国学生，就觉得他是一个很可爱的老头。他的工作很忙，但是还是要在每周一的晚上和周五的晚上学习汉语。他学习汉语的目的是为了和中国同事更好的协作，或者是，作为外资公司高层，在一些必要的场合，使用中文，会在中国公司更加受欢迎。
这个学生叫乔治在儒森汉语，每次在开始中文学习之前，我都会用英语和他聊一下天，因为是一对一的汉语教学，而外籍学生又是公司高管，工作繁忙，不是正常意义上全日志学习的学生，加上又是美国人，喜欢轻松活泼的中文学习氛围，所以，在汉语培训一对一的实际教学中，我觉得先成为朋友是使学生认可中文老师的一个重要的技巧。所以，在中文课程前的英文聊天沟通是成为朋友必不可少的步骤。
下课后用英文的寒暄和约好下次课程，留下彼此的联系方式以防止有突发事件可以直接向老师请假，而不用再通过外资公司的人事主管向汉语培训一对一中心的课程顾问请假，这样极大地方便了学生，也增进了和学生之间的感情交流。
汉语培训一对一的教学，技巧是很重要的。在文化交流与沟通中学习汉语，将学习应用到实际生活，在实践中学习更是可以将学习用到需要的地方这是非常重要的。
