孩子现在有性格缺陷，长大了就会好吗？

会好个p，我家老大就是面镜子。小学之前孩子是老人带的，坏毛病特别多。我当时忙没时间管，就听他爸说孩子长大之后总会懂事的啊，你别着急嘛。我现在那个后悔啊，老大今年3年级了，越发管不了，坏毛病越来越多。Z近还跟他爸拧上了，说什么都不听话。但是他就是个窝里横啊，老师说他在班上可安静了，也没什么朋友，回答问题也不积极，上课还开小差，有一次上课的时候还大声地笑出了声。我被老师叫到学校问他怎么回事，他说他上课的时候想到了光头强。。。。。。。。

心累。。。。。真是不想说。。。。。。。

所以我特别重视老二的早期教育，兮兮基本上是我带的，她奶奶想插手我没让。现在孩子三岁，没什么坏习惯，就是有点害羞。

我可能是被老大搞得有点神经质，怕兮兮以后太内敛会吃亏。所以早早地就给报了金宝贝，每次都是我带她去。前段时间金宝贝的课上完了，就去树仁荟报了班，孩子现在害羞的情况有了比较明显的改善，我真是很高兴。

lz千万不要觉得孩子自然而然就能变好，这样的话还要什么教育！现在的社会竞争这么激烈，大家都削尖脑袋争夺资源，想让孩子能有更好的发展。

什么叫自然发展？自然发展就是不管不顾，就是不负责任。我真是痛心老大变成现在这样，我很自责，孩子本来很聪明，我很怕他是“小时了了，大未必佳”。带孩子去公园玩一玩是没有用的，一定要系统的教育！

没有修剪的树能摆到庭院里观赏么？或许它们能长成参天大树，但是Z后也只能被砍伐做成家具。

我家孩子上幼儿园前不跟小朋友玩，天天自己玩，跟我和他爸爸一起玩，小朋友找他，他也不理，现在去学校了明显不同了，很爱和小朋友玩，不过在学校学了一堆坏毛病，烦的很

建议LZ了解一下早教~

三岁看大，七岁看老是有科学根据滴~

上小学前基本性格，思维模式，行为模式基本确定啦，虽然当时年龄阶段表现不出来，以后长大了就有明显区别啦~

孩子的发展是很波动的，不稳定的。如果有正确的引导会往好的方向发展，如果没有引导可能就会面临50%的危险性往更坏的方向发展。每个阶段都很关键，越早介入越好。楼主一定要重视哦！

哎，我家孩子三岁多了，男孩，早教上了两年，平时父母全情陪伴，周末到处玩，有饭局都带上，就是为了孩子性格开朗，我和孩子爸都是热情开朗善谈的人，可是孩子偏偏不是这样，他敏感胆小，也不爱主动和小朋友玩，到现在话都说不利索，都不知道这是怎么回事啊，两岁学说话的时候天天跟他说啊，他压根不理你，我都不知道在该怎么教育了，只是觉得我好失败

可是孩子心里什么都明白，就是他的方式和别的小朋友不一样啊

老人带的坏习惯多。慢慢憋

二胎都不敢要了。婆婆公公带我也不生

头疼

我姐姐的孩子就跟你老大的情况差不多，现在已经5岁了，上金宝贝是不是已经晚了，还有什么好的机构可以推荐的吗

这一点不能够排除。因为随着孩子的成长，他会形成一种自我修正能力。只不过我们对孩子的第一期望是“到什么年龄具备什么能力”，第二则是希望“所具备的能力能够优于同龄儿童”。很多家长其实都有“树大自直”的教育误区,如果一个孩子在相应的年龄不具备相应的能力，又如何能够胜任随着年龄增长而更高的能力要求？如今的孩子所面临的课程难度以及课业量，已经证实仅仅到什么年龄具备什么能力已经不够了，他必须要各项能力优于同龄儿童才能满足周围环境和人对他的要求。通过科学专业的训练，孩子能够产生自动自发的学习欲望和学习能力，而不是靠自己的自尊心或是懂事来满足家长和老师的期望。端正的学习心态加上相应的学习能力，孩子必会在学习中产生学习快感，继而形成学习的主动性和积极性。

是的 我也听身边很多朋友跟我吐苦水说孩子的一些小毛病长大后越来越严重有的朋友都想带孩子去看心理医生了

怎么个头疼？

可能你得找个专业的机构带孩子去试下了 我完全能理解你的处境

50%！！！ 很大的危险了

感受其中

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