路过

所以越来越多的人选择不生

儿子一年级，之前都是信奉散养，给他快乐的童年，幼儿园期间断断续续上过画画 英语兴趣班，没怎么坚持，有的是因为孩子没兴趣，有的是因为我们没精力接送。前段时间儿子回来突然问我，妈妈，我有什么特长和爱好呀，我怎么觉得我没有呀自那后我就和他商量报培训班，没想到原来不愿意去的，现在很乐意！而且明显感到他上课时的注意力会集中很多！原来还是要他自我觉醒呀！

你要看孩子考试的情况，能掌握当然没问题，不能掌握就要多补补了

嗯，上学真难

是的是的 现在也是奇怪了 ，作业都是在微信群里面不值得 小孩子都不知道作业是什么 ，那爹爹婆婆不会用微信的咋整？

非得一个全职妈妈啊，每天三点半就出发要去接小孩：还要帮忙打扫卫生，想问下哪个上班能够三点不到就下班的

快乐童年和好的学习习惯不矛盾

习惯非一日养成的，是潜移默化，时间累积的，我娃两岁十个月，男宝，在怀孕时我就看了大量育儿书，其中有点说的就是每天坚持给孩子讲故事阅读，到了3岁会有意想不到的收获，果真就是，我娃也爱看书，说话逻辑思维很强，词汇量也挺大

孩子马上就小学了，我的焦虑并不很多，也并不是说孩子成绩有多好，相反她是在学习上反应有点迟顿的小朋友，但我经常能看到她的进步。只要我有的空余时间，都给了孩子，爸爸也是一样。我相信我们除了五天八小时的工作外，其余时间都用来陪孩子，这样的孩子也不会太差。我不关注她的成绩有多好，而是跟同龄的小朋友比，各方面的综合能力是不是一样。有一次我听到一个老师评价一个孩子：这个孩子除了成绩能跟得上以外，其他方面都不行。

想让孩子快乐！小学前尽量多玩！

作为一个散养的妈妈，我觉得除了培养孩子，还要锻炼自己强大的内心。毕竟对比一下落差感肯定是有的。

我一直都是他开心就好

也是

感谢万能得意让我上头条！吼吼！原来不是我一个人在战斗！

感谢跟楼的小伙伴献上了更多的经验值！

亲子阅读。从小带着孩子阅读的孩子，思维力+表达力+词汇量是能时常带给家长惊喜的！

孩子的专注力也是关键点，幼儿专注力训练得好的伢，能达到15——20分钟。小学老师也会充分利用这注意力集中的关键15分钟，集中火力，尽可能让孩子们获得新的知识。一节课其他的时间也就是在复习+巩固+练习。

小学的知识量不大，要学习的内容也大多通过练习，思维的强化训练来完成。重点就是学习习惯的养成。好的学习习惯包括：阅读的兴趣，对未知知识的饥渴心，能有观察思考的习惯，独立完成作业能动手做力所能及家务的习惯，等等等。

写的太好了

哭两个小时啊喂，伢嗓子都哭干了不累咩？好倔强的小伢啊

围观围观。

精养不是指孩子学前能学到很多知识性的内容！相反的是，我想提醒家长能多关注孩子成长，关注学习能力的塑造。学前擂孩子学科知识也是无用的，一年级的伢，家长稍微上点心，期末考都不会很差，基本全般都是95分以上。可能学前未抢跑的，第一学期的学习之路可能会走得艰难一点，但是有家长陪着一起成长，也不会掉很远的队伍。

就怕前文有位家长说得很好，只会坐在孩子旁边玩手机，还呵斥孩子的家长，才叫难！这样会让孩子觉得学习是一件有负担的事情，一步步厌学。

学前孩子的思维能力，动手能力，专注力远比具体的学科知识更加重要，也许孩子认识的字没有很多，但是能在家长陪伴下认字会越来越顺。这些能力也能助飞三年级成绩，而这一切，需要家长的悉心陪伴，持续的对孩子的关注.......同为家长共勉！

我想问一下：已经十八九岁的大小伙子了，在教室内吃完的盒饭、汤面碗、包子，吃剩的零食不扔，吃完甩手走人，垃圾餐盒剩菜剩面直接扔空位上，汤汁溅的空桌上都是，这样的学生是什么样的家长教育出来的？尼玛耐心苦口婆心说教无数次，仍旧改不掉的这样的伢丢到学校搞么事？

精养 家长一对一...