辣妈学童

笑宝妈妈育儿经验分享(更新2)

25回复 阅读 2140

标签

展开全文
一键安装官方客户端
江城热点及时推送 阅读体验更流畅

值得推荐

全部回复

css0813 大学二年级

继续分享吧

hy123ly 硕士三年级

在多说点哇~

晓晓妖 大学一年级

关注

乐妍小乖乖 高中二年级

做个记号等更新

蝴蝶效应 大学四年级

做个记号,我下周就要当妈妈了,先学习

蓝色的夏天 小学四年级

恩 这个不错 要多学习下~~

蝙蝠荡秋千 博士后

多谢分享..

蝙蝠荡秋千 博士后

不知道哦..

yangvi125 大学二年级

说的很对哦,对孩子多说肯定句,少点否定句,更容易让孩子接受

happyxx 初中二年级

呵呵,谢谢楼上爸爸妈妈们的支持哦!~~!

fflower2004 大学二年级

内容被自动屏蔽

happyxx 初中二年级

更新1——接着谈另一个很多家长感到棘手的问题:

二:孩子不够大方,特别是面对陌生人时认生、退缩、胆怯

有些家长总是纠结自己孩子认生的问题,总认为这是不是孩子性格不好,担心孩子性格发育不健全会影响孩子的一生。首先要肯定的是家长对孩子性格发展的重视,孩子社会性的发展确实关乎孩子的一生,但家长却无需过分忧虑,因为孩子年龄小,稳定性差,社会性的发展也是多变而反复的,有的孩子1岁以前很大方,见人就笑,谁都可以抱,可是到了1岁以后,却开始排斥陌生人,抵抗和陌生人的交往;有的孩子婴儿期很胆怯,见到陌生人就哭,进入幼儿期却能够大方的打招呼,与人交流,这说明婴幼儿期的宝宝性格特点并不稳定,容易多变,易于引导和塑造,家长只要在日常生活中多花一点心思,就能让孩子的社会性得到良好的发展。

建议:1.孩子不愿意跟陌生人打招呼时,千万不要勉强,否则容易让孩子与陌生人交往产生更大的抵触情绪,可以在平时用故事或交谈的形式多引导,这是一个循序渐进的过程,家长可别妄想通过1次2次的引导就立竿见影取得成效,下一次孩子不愿意的话仍不要强求,终有一天,你会看到孩子的改变。

例:笑宝婴儿期很认生(也怪我们的生活环境过于单一,带笑宝出去走动的很少),以致一有陌生人靠近,就放声大哭,除了家人以外,谁都无法近身,从而更导致了交往环境的贫乏,看到这样的局面,我马上反思自己的问题,确实很少带笑宝到人多的地方,很少接触和看到很多人一起互相对话、说笑、搂抱的场面,于是导致笑宝一看到人多就害怕,意识到问题的根源,我开始频繁的带笑宝出门,开始尝试融入3、5个人到一大群人的氛围,笑宝慢慢开始见到人多不哭了,但仍然不能接受陌生人的近距离接触(这其实是孩子天生的自我保护意识),我从不责怪他,更不故意的让别人将他抱走,以达到“被适应”,因为这样做风险太大,有的孩子也许真的就孤注一掷取得成效,但更多的孩子有可能导致更严重的害怕陌生人(安全感瞬间崩塌,孩子很受伤),就这样努力一直坚持了1年多的时间,在笑宝快2岁的时候,我终于发现他已经在不知不觉中能大方的与陌生人打招呼,甚至独立与对方交流对话,毫无畏惧。因此,家长要坚信,只要你努力引导了时间不是问题,结果一定会是你满意的。

2.每个孩子都有着与生俱来的气质类型,这与父母的遗传密不可分,平日照顾他Z多的那个成人的性格特点也在潜移默化的时刻影响着他,因此,想要改变孩子,首先要改变自己,家长要克服自己的社交障碍情绪,才能给孩子营造一个良好的社交氛围,从而形成良好的社会性人格。

例:我自己本身不是一个社交高手,遇到陌生人很少主动与人交流,但为了鼓励笑宝社交的主动性,我鼓起勇气,努力的成为了小区妈妈团、奶奶团的成员,经常在小区碰面打招呼、攀谈,这种社交氛围也给笑宝营造了更好的社会性发展环境。

3.孩子改变了生活环境之后,例如更换了居住环境、变更了照顾者,或者开始进入幼儿园的生活了,孩子原有的社会性发生了很大的改变,由外向变为内向,由多言变为少语,这需要引起家长的高度重视,一般这样的改变提示变更的环境,让孩子感觉到压力和不快乐了,家长必须多多观察,视情况进行调整。

例:邻居姐姐小时候很大方可爱,可是有一段时间发现姐姐不爱讲话,再也不跟我们打招呼了,也很少看到她笑灿烂的笑脸了,后来和她妈妈的交流中才知道,原来是姐姐上幼儿园后情绪一直不好,经过多方的了解,才知道姐姐在这个幼儿园感觉不快乐,妈妈万般无奈给姐姐转了一个幼儿园,孩子的情绪豁然开朗,明亮的色彩又回到了她的眼睛。

(这个案例说到这儿,我不得不说说我对孩子上幼儿园的一个看法:幼儿园不在于它的办园条件有多好,也不在于孩子能在幼儿园学到多少知识,ZZ重要的是孩子在幼儿园感到快乐。学龄前儿童学多少知识不是首位的,他们更多的是需要爱,在一个对的幼儿园遇到一个对的老师,给与你的孩子无尽的爱,让孩子时刻感受到自己的存在感和受重视感,那么无疑,这个幼儿园就是Z好的幼儿园,孩子在幼儿园的生活就是有益的、有意义的,反之则是无益的、甚至是有害的。孩子年龄小,还没有自我评价的能力和意识,他对自我的认定都是来源于外界的信息,而老师和家长是他生活中不可或缺的重要元素,老师或家长认为孩子棒,经常给与表扬,孩子在自我意识中就会认定自己确实很棒,可是老师或家长总是批评孩子这不好、那不对,孩子的心里自然悲观的认为自己一无是处,所以能遇到一个爱你孩子的老师就是一种福气!)

happyxx 初中二年级

看到有这么多的爸爸妈妈们还是比较感兴趣的,昨晚我连夜笔撰了更新1,今天上午立马编辑了帖子,希望我的经验对大家有用哦~!~再次谢谢大家的关注,希望以后能有更多的互动!!

猪小妹 大学四年级

好人啊

魅丽笨女人 大学四年级

内容被自动屏蔽

小草宝宝 硕士二年级

关注

些片片 初中一年级

啊,收藏收藏

happyxx 初中二年级

谢谢顶贴的BB\MM们,可是怎么好像关注度还不够高呢,我的贴子教育理论很浅显,大部分是我积累的教育案列和心得,非常切近生活中的教育问题,大家在教育孩子的过程中又有什么好的方法和心得呢?我发现帖子里基本没有互动,我的目的是在这个平台里我们互相探讨和摸索,可是大家怎么都等着我一个人说呀??

些片片 初中一年级
happyxx发表于 2011-4-18 11:13 谢谢顶贴的BB\MM们,可是怎么好像关注度还不够高呢,我的贴子教育理论很浅显,大部分是我积累的教育案列和心 ...

我觉得很有道理啊,句句都说到心坎里去了,有分歧的时候才拿出来讨论嘛

查看更多
首页 版块

和武汉妹子交朋友

了解武汉的窗口

在武汉结婚  买房  装修  旅游  购物

用得意生活app有优惠

立即下载