感觉家长像是育儿专家了！睡前阅读从多大开始训练？

两岁就可以开始了，Z先开始的时候家长要学会绘声绘色，并互动起来，那就可以激发他的兴趣，单纯的照本宣科培养阅读兴趣要花费的时间会长点，有些耐心不好的就可能要放弃了，以为孩子不爱阅读，其实不然！早期功课做足，把家里各处放点书籍绘本，随时可以拿到。

确实，有很多时候我们发现孩子没什么耐心的时候，搞得自己也没什么耐心，结果就放弃了！教育孩子的同时也在教育着自己

确实是这样，对待孩子我们要多一点耐心，多一点引导

确实是这样，对待孩子我们要多一点耐心，多一点引导

非常高兴得到宝妈们的认同

宝妈的话我也十分认同

已订阅你了！要多向你学习

jank1016发表于 2017-03-17 22:45 已订阅你了！要多向你学习

呵呵，作为家长能从我的故事找出属于自己和宝宝的沟通方式就更完美了。常常听到家长抱怨孩子不听话，看了很让人着急

属于自己和宝宝的沟通方式，这句话说的太好了。。。 比如，我要他向左，他却要向右，真的很头疼。谢谢，亲们

好久没更新了。今天来说一说一年级的孩子们吧！还是举例，稍微有点参考性！

去年年前来了一个小男孩来咨询作业辅导，妈妈说孩子有点贪玩，学习有点马虎而已。接触了两天，我发现掌握的字非常少，哪怕是语文课本上的“语”“课”这些天天见的字都认不了。后来看图写三句话，发现拼音也薄弱，声调更是问题，汉字更不用说，不过这不算Z严重的。Z严重的是孩子没有什么想象力或者说完全不知道怎么去想？针对这个小家伙的问题，我就每天不厌其烦的去叮嘱他，怎么去用眼睛观察！具体实践办法就是写田字格的字，也就是大约过了一周的样子，那小家伙写的字跟老师的范本能写的一模一样，写字的态度特别好，我让他一边写一边在心里读，这样便于他更好的记忆！粘土手工方面，第一次要求我给他做一个火箭，我就说可以，但是你要观察我是怎么做的。这样我打开一个火箭的图片，开始粘土制作，一边做一边指引他如何去观察，他看的很仔细，做完后我把火箭送给他了。这事之后的一段时间就没有时间去玩粘土了，直到有一天他作业很少，他又找我做火箭，我说我做不了，不如你自己做吧，你要相信你自己，短短的一句鼓励说完我就离开了。过了没一会，他自己居然做了一个和上次很像的火箭，每一部分的用色，大小，还有火把这些细节都处理的不错，当时我都觉得好神奇！要知道他以前几乎就没有丁点儿想象力。后来带他去读语文教材，我就要求他去演戏，演出故事里的主人翁的表情，想象文中描写的风景，起初不愿意，后来我自己也演，还得去分解讲给他听。一步一步的积累，这学期他发生了彻底的改变。读写能力词汇量都上了很大一个台阶。

今天的作业是写一篇关于寻求帮助的一段话，原本以为他要我给点提示，这小家伙自己就在那独立思考直到写完。写完后交给我，我都有点小惊呆...

顺便写一下这小男孩子现在的学习状态，担任了语文小组长，数学科代表，这些虽然算不上什么，但是孩子学习兴趣能看的到，非常高涨！有这样的面貌还有什么学不好的呢？

为什么要去拿这个孩子当例子呢？因为他其实很有代表性，学前启蒙方面的培养家长没有做好的缘故。这样的家长感觉还是有一部分。也就是我反反复复重复的Z多的一句话，抽点时间陪伴孩子们，适当的用合适的方式培养孩子的观察力和想象力！还有良好的阅读习惯这方面真的很重要。早期工作没有做好的家长，所有的问题都会在一年级暴露出来，有些家长甚至还骂孩子笨，殊不知自己才是“

罪魁祸首”

每个父母拥有的都是独一无二的宝贝，出现了问题千万不要抱怨孩子们如何如何，家长先找找自己的原因才是Z佳解决问题的办法！

附上他去年的田字格的汉字

亲 孩子快四岁了 我每次教他想玩别人玩具时候 先把自己的玩具与人先分享 然后礼貌问别人 可不可以 但是绝大部分孩子都不愿意分享 。这样多了我的娃也就伤心了 就反叛了 觉得自己每次很有礼貌 但是得到的结果 并不是像妈妈说的那样

你在教他与别人分享的时候，要说明只是一种方法而已，但事实上我们遇到对方拒绝是正常的。所以家长不要忽略这一块。当被拒绝时，同样也要跟他讲道理，告诉他为什么别人会拒绝他，可能是因为玩具是刚刚买的，特别爱不释手的阶段，也可能是对方就是一个不愿意与别人分享的孩子，家长可从多方面跟他讲，外加举例，比如哪天他新买的玩具，他就可能不愿意和别人分享，这是很正常的。正反来说，他会懂的！希望能够帮助到你

谢谢亲 道理我都讲过 可是他不能理解 可能长大一点会好些吧 同样遇到小朋友想与他分享时候 他也会不愿意和人分享了

你若仔细看了我的帖子应该知道不管多大的孩子其实都是可以讲道理的，一遍听不懂讲两遍，不厌其烦，很多时候孩子并不是听不懂而且不愿意做，那么这时候就看你是怎么想办法处理咯