让娃乐不可支的练字速成神器（一年级）

一、报写字班

去年10月份至今年1月中旬，给伢报了个硬笔书法班，每周一次课，每次一个半小时。课上老师讲的时间大概十几分钟，示范写十几个字，而后孩子照样子每个字写一行。下图是上学期Z后一次硬笔书法课写的字，红色字是老师写的，铅笔字是孩子写的。

练完之后，写字确实有些进步，打算来年开学后继续报班。

二、在家练

开学后，因为和就近的几个书法班时间都有冲突，一直都没报成。眼看着半个多月过去了，字是越来越难看了。下图是开学后的一次作业。

字难看得让人发指，必须要解决了。考虑到和练字班时间冲突、写字又需要每天坚持，我决定带伢在家练。

首先我找了很多硬笔书法视频，每个都简单看了看，选定了两套书法视频。和面授的书法班教每个字的具体写法有所不同，视频主要从基本笔画和字体结构两个方面教写字方法，集数不多。

然后确定了练字目标和练字计划。我们的练字目标不是当书法家，而是写出来不难看，并且还写得快，为以后学习记笔记打基础。学习重点是掌握写字方法，计划每天在写字小本上练习一页。

Z后就是实施。假借老师之口，作为一项作业，要求伢做。现在作业问题已经捋顺了，第一天伢就很痛快地写了一页。因为从寒假放羊到现在，第一天写的还是很丑。但是，因为书法资料非常有趣，他看得欢乐得不行，哈哈大笑，写了一页之后，还欲罢不能，非要继续。当时九点多了，我硬拦着才罢休。第二天回家写作业时，他非要先写书法作业，而且从之前的空一格写一个字，变成主动写满一行，还一边写一边哈哈大笑。下图是在家练字第二天写的。写“周”字时，伢已经对汉字结构有些感觉了，知道有的“周”字写胖了，有的第一笔写的不够长，有的“周”里面的“士”写大了。

三、后续

目前来看，孩子练字的积极性非常高。按每天写一页的计划，估计Z多一个半月就可以搞清汉字的笔画和结构的书写要求。后期练字就可以更节省时间，甚至不用专门找时间，而是和平时写字融合起来，利用零碎时间。