记下普娃的初中生活（自救版）

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成绩好的娃，以下四个特征，至少有一样：

一、逻辑能力强（基因决定）

二、记性好（基因决定）

三、专心专注（成长调教）

四、逞强好胜，荣誉感强（成长调教）

1023第二天。晚9.20到家，9.50开始写作业。11点半写完。他睡眼惺忪，问能不能明早背，我反问早上6点起床背诵可以吗？他说可以。我说确定吗，他点头确定。总结与反思：今天是失败的一天，也是有用的一天，失败是没有按时按计划背诵，有用的一天是不破不立，我慢慢开始打破常规改变方法。不管是哪种方法，总归是在变。

10.24第三天继续失败的一天。早上6点，6.10分，6.30分喊了三遍才起床。气得我，心梗边缘。7点我进房观看情况，他歪在椅子上，手里拿着资料，又在瞌睡。当场炸了。直接说，今天不背完就不用去上学了。偷偷给老师发消息，说晚点到校。他不知道这岔。背到8点半，完结。我说我去上班了，你有什么话想问我吗，他问中午上哪里吃饭。没问上学相关的话题。是不敢去还是不想去还是怎么着，我也懒得追问。老师很严厉，无故迟到的话可能要站半天或不让进班。我请假他不知道。在他的认知里，他应该是无故迟到。不知道他是认罚，还是逃避？感觉现在心理问题有点，我尽量克制着自己的火气脾气，带他克服心理障碍。

中午下班时，老师发消息说娃半天没去。他，还是选择了逃避。我也终于控制不住，大发雷霆，回应给我的是无尽的沉默。我有点歇斯底里，我自问经历过丫头的初高中，现在丫头高三，我已经修炼的很淡定了，然而在现实面前，仍是不堪一击。撕掉他的背诵资料，连问十遍，你下午还去上学吗？他依旧沉默。我尽量压低声音说，你回复一下。他连说三遍，帮我请个假，谢谢。我说那你晚自习上吗？他说随你安排。我，有点心如死灰。摔门而去。

精辟，

确实如此

浑浑噩噩坐在办公室。前几天本地刚T了两个初中生，如梗在喉。这是我从小引以为傲的娃。怎么就成了这个样子，眼里的光也没有了，以无声和拖拉来对抗。不该是这个样子。我有责任，我的问题我可以改，学校的两极分化，资源的变态机制，老师的高压，都成了大山压在他身上，压在我心上。打了家里的老人机，大概是没电了，关机了。有点放心不下。娃从小正义感十足，但同时也是很脆弱的娃，为正义出头过几次，有点一腔孤勇的单纯。又因种种原因，都没有惩戒对方，最终自认倒霉。对他的认知也造成了一定的打击。我平复心情，强迫自己冷静，翘班回家一趟，看他在背书，我尽量让自己平静，说道，晚自习你想去就去。家里有面包当晚餐。下午在家就背书，完成学习任务。

这样爆发，也不失为好事。

不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。

尽管只是我单方面的爆发，对他来说，停课一天，可能也是一种改变吧。

所有的补习也都停掉。

为了孩子，没有资源的普娃一枚，我以反教育内卷，反班级体制，顶着天天被老师在群里公开点名的骂名，来挽救我的娃。

我自诩“高尚”，不屑与之同流，不屑强融进团内，跟不上就跟不上吧，读书还是要有自己的节奏。

我又是卑劣的，我仍有得失心，其实完全可以把娃转到普通班去，这样的结果是任由他考不上能上一本的高中或去中专。但我不愿，就只能继续在好班痛苦的拖着。

好班里，跟不上头部的资源，不是抱团内的人，被挤压在外，沦为他们的陪衬。

上不去下不来，就这样拖着。

我还不信了，我不认命，我不服。我命由我不尤天，我不信我亲手带大的娃儿，会沉寂，会考不上好的高中。

我不信这是个资源主宰命运的世界。

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现高二，他想选择怎样的路随他了，我现在是降低了目标，以前鸡飞狗跳的日子远走了，随之而来的是幸福和睦的生活。

八年级的伢每天这晚睡觉就有很大问题，要不是学习方法不对，要不就是学习效率不高，无效的学习还不如不学习。11点半去背地生，政史就是大错特错，还不如去睡觉把精神养好。先搞好英语和数学，再搞理化，再才是死记硬背的东西。初中中考又不考地理跟生物不知道为什么还要背？家长不跟伢们指条明路，方向不对，努力全废

这种学习强度与学习压力，即便成年人也受不了。何况还有后面高中高考，任谁都会绝望。叫我说真觉得自己行，不如先休学一年按自己节奏教。等能自我适应自我学习后再去学校。读书成长真不该是这样的！即便初中生也应该十点前睡觉。

尊敬的家长：

       请参考！大前提 --- 1.小孩智商在线。2.B级高中为目标（这里我理解是非9大的省级示

                                                                                           范高中）

      学校9点多放学，应该算是可以的。 家庭里你逼太紧了，小朋友没有舒缓的空间。

      背诵这个事情不是目的，请牢记，默写才是得分手段。我说的是你的方法不对。要以

      你B级高中分数线为目标。（如果你想听，下次讲你的认知错误）

      请理解初中学习的整体特点，初二本身就是两极分化阶段。

      改变他人的前提是正确的改变自己。

      我家孩初中的时候我做以前5年所有的元，四，中考所有科目的真题，并每个题型分析。

你们初中要上到晚上九点吗？这么晚？看这个孩子也是很用心的，即便没去上学，自己也在家背书，自学的孩子家长也不要逼得太狠！11点半写完作业，还不赶紧睡？还要搞到12点半，那不是1点钟才睡觉？第二天还哪有精力上课？

初中正是叛逆期，不要逼得过头，搞得孩子抑郁或叛逆了！最重要的还是孩子的身体要紧。

想起前几天在网上看到一个帖子说自己娃倒数怎么办。有一个回复说：你的娃倒数就是我不可期盼的幸福，我的娃要上残疾学校。

实话说，楼主过于焦虑，自己也不懂如何学习，无法有效帮助孩子学习，反而不断压迫孩子，摧毁孩子那已经所剩无几的学习兴趣和信心。

从楼主描述看，楼主孩子还是比较优秀的，在快班。

从楼主描述看，她帮助孩子学习的唯一方法就是：背书。

从楼主描述看，她孩子的学习生活令人窒息。

学习，讲究的是效率，是方法。不是学习时间长短，不是死记硬背。

楼主现在真正应该做的，是减轻孩子的压力，把孩子转到普通班，恢复学习兴趣，提高学习效率。停止没什么卵用的背诵，帮助孩子整理知识体系，用逻辑思维的方式去学习。政史地一样是要靠逻辑思维的方式去学习的，并不需要死记硬背。

强行在快班并没什么用，老师的节奏是按照多数学生水平进行的，是拔高的。资质跟不上，远远不如在普通班，把基础的东西搞牢固。

像什么晚上十一点睡觉，孩子困得不行了要求睡，就要孩子第二天六点起来背，六点叫不起来孩子就要骂。岂不知孩子没有睡好，一整天的学习效率都非常低下。完全是舍本逐末的表现。孩子被搞得疲惫不堪，精神已经在崩溃的边缘。

另外，我感觉楼主说的不是他自己家，是从网上哪儿找来的帖子。武汉好像没什么B级高中的说法。

作者自己考的哪个大学？是985还是211？是清华还是北大？其实我们大部分都是普通人，但是却要求伢考清华北大，这不好笑吗？放平心态吧，把伢的身心健康搞好了比较重要！

是的呢。