每个孩子不一样，我家孩子三岁多上公立幼儿园，每天教学时间特别少，老师说我家孩子Z显著的特点就是教学时特别开心，一安静下来就不行，说我家孩子对于知识的需求太大了，老师们无法满足。

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其实幼儿园学这个也是因为小学压力太大了！一个月时间把拼音学完，如果幼儿园不学，那小学一开始哪里能跟的上啊！这都是被逼的，小学不会老师就会在家长群里点名说家长工作没做到位，不配合老师！

看怎么教了，水平啊

所以，我才说到时候上个幼小衔接班，让吖慢慢适应，过度，养成好的习惯，家长引导！

有的妈妈能力强，可以自己教，我就不敢，能力有限，只能陪加引导，还是需要专业机构帮忙！

这么小根本就不会系统的学只会死记硬背那不是逼孩子厌学么？

幼儿园大班才教五以内的加法！话说，小学真的跟不上！不认字很吃亏！所以都是自己在家教

我觉得主要还是看孩子自己吧，那么小，我愿意他多玩一点。在这个阶段学习独立自理我觉得比学什么拼音英语作用更大吧。

我现在做的一种叫东方之星幼儿教材就是以玩游戏为主培养小孩子思维的一种游戏课程，我个人觉得效果蛮好，现在武汉有三十多家幼儿园在学这个教程。有的家长了解的话或许知道这个教材。就是让孩子在玩游戏的过程中得到思维训练，涵盖所有学科的Z基础的知识～！

我们幼儿园的教材孩子很喜欢，像游戏一样，洪恩幼儿英语，阶梯数学

玩，什么年龄做什么事

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我家在私立，平时会上课，回家偶尔会有作业，英语或者画画什么的，我伢很喜欢，而且吃完饭会主动说要做作业，我觉得习惯很好，主要是作业都是比较有趣味性的，培养学习习惯很好，我家还是小班。

你们家的小孩都好惨，上幼儿园就考虑这些，我家任务很明确，小学四年级之前都是玩

让娃玩的好跟学习并不冲突，你这种说法是把学和玩对立了，即要玩就不能学，实际上掌握方法得当，什么时候都能进行教育，而只要孩子学习兴趣不被破坏，他就会学的快乐！

四岁你花100个小时学习到的知识等你6岁花1个小时就可以学会。什么年纪做什么事情，我是不赞成这么早开始学习。

我吖还满喜欢老师教这些的，超级喜欢做作业～

小朋友一般比较听老师的，所以家长教只能寓教于乐的形式，太过认真反而起到作用

一直在订婴儿画报，嘟嘟画报，碟子还是有必要看的