我也不求拔尖，只是有时候看她一脸茫然的样子真的会焦虑，没办法淡定

建议多鼓励，少批评。

新东方幼小衔接还不错，可以去看看

自己在家多辅导，买些有意思的书一起读，比方说与数学有关的练习册（很有趣味性）还有绘本，然后认字啥的也可以多读一些绘本，这些东西都是潜移默化的，急不来的，家长不要太功利了，保持孩子的学习兴趣更重要，然后不要脑子里一天到晚都是学习，没事多跟孩子聊一聊，看看她是不是有什么困难，比如有的孩子可能有什么读写困难症之类的。总之，孩子是你自己的，看你是更爱孩子还是孩子的成绩了。

楼主不要焦躁，现在这样不是乱报班能解决的，娃娃基础没打好，学多了只会更混乱，而且打击了自信和兴趣。娃要一点点来，建议楼主不要太着急，这样孩子感受到了也会郁闷的。楼主自己在家跟孩子多交流，可以一起看绘本，讲故事，不要强迫孩子，不愿意说就听，家长先多说，孩子听的多了，思维跟上了自然会喜欢说了。平时做的不好，说得不对的，不要否定孩子，做的好的，说的棒的，要鼓励表扬。总之跟孩子一起玩中学习，尽量不要对孩子说否定的句子，要肯定孩子。我基本没跟我家娃说过错了，不对，都是肯定的说。说错了，我就说哦，然后直接说正确的。这样娃就知道正确的怎么说了，还会重复我说的对的。表达不强就多联系，会好的。

我伢正好相反，衔接班的时候老师说我伢总是打野，点他回答问题又能答出来，现在上小学，我Z近发现他总在课本上画娃娃，现在靠着衔接班的点底子还能混下，以前不知道怎么样。我也等着他开窍

这种情况，建议你在家里提前把要学的东西先教会，小孩子的接受速度和大人不一样，慢慢孩子就对知识有信心了。我小学时候就是成绩一直不好，有一次语文老师莫名其妙的表扬我，后来我成绩就好了。所以我一直觉得小孩子的成绩好不好很容易受外在因素影响，以前还听说过一句话，原话不记得了，大概是说一个老师想要毁掉一个孩子，只要每次在学生和他打招呼的时候对他视而不见就足以。还有很重要的一点，不要给孩子贴标签，我宝宝才一岁，我带他出去玩，别个见了他一面就给他贴标签，但是我Z清楚他是怎么回事，我也很清楚他虽然有天生的个性，但是也有很大的可塑性。你们为什么要说孩子内向不爱表达，越这么说他可能真的内向了。要反过来，你希望孩子成为什么样的人，就要怎么去说他。

多带出去玩，不要总是关在家里学

我孩子还没上学，我已经做好当学渣妈的心里准备。读诗他听就把耳朵捂着，教他数数认字就故意打岔。。。问他喜欢什么，他说就喜欢玩。哎，他爸说送学校就好了。我就怕老师三天两头跟我告状

我感觉我家以后可能跟你的差不多，我家3岁，学校跳舞做游戏，其他小朋友都跟着跳跟着动，就他盯着看一动不动的。平时都是一个词一个词教偶尔接收，长一点的接收不了。讲道理也讲不通。这种情况我喜欢等他冷静下来耐心反复讲道理，感觉他偶尔听进去了，孩子爸爸却说我太宠了，要暴力解决。

我家孩子就是注意力不集中，上学成绩不太好。经常你给她讲解很多次，她却思想开小差。我着急就开打。结果孩子不自信，学习也没进展。后来孩子爸耐心引导，用其他有趣的方式进行学习，现在孩子学习进步很大。学习主动性增强了，班上的活动也会主动争取了。所以千万不能打，打孩子除了发泄大人的怒气，一点作用也没有。就算暂时有用，对她的心理发育也是不好的。

我家孩子也有点这样，只能靠家长耐心引导了。

说的很好啊！

你们家中用的什么牌子的点读笔？

换一种惩罚方式，比如让她面壁思过几分钟，或者呆在一个地方好好想想，女孩子还是别动不动就打，多去找一些训练游戏，让她懂规矩，还有，告诉她，掌握知识并不难，如果记不住就多看几遍，掌握知识就是不断重复熟练的过程，多给鼓励

可能你家孩子就是文科思维模式，可以往这方面培养，说实话，文科思想模式硬要他往理科钻研，效果不大，今天早上我还梦里因为一道数学题怎么都答不出来而吓醒

拼音开始是这样的，会认和会拼是2个概念，还是要多读，光教不练没有效果，我家上的幼儿园的学前班，还不是什么不会，后来没办法，外面报了速成班，就是天天读，完了就会了，小孩子刚开始学都这样，我家一年级，一搞考试题目都看不懂，你解释了，他就会做，也是开窍晚，大点会好些的，我们半年前和现在完全不是一个人，学前班下学期还不写作业，让写就发脾气，现在就自己愿意写了

不如试试体能课？内向的孩子容易缺乏运动。我自己家孩子反正有这种感觉，痛快玩一场后，各种反应会快一点，如果一直不停讲啊练啊就呆若木鸡，啊，我们家也快五岁了。也有楼主说的这种情况。

不过体能课也是看育儿文的妈妈提过，武汉有没有不清楚。其实就是让孩子运动流汗的事说穿了。

我们运动体能都还好，每周老师发回来填的互动手册体能运动那一项都是打的勾，就是学习那一栏总是打的Z低

现在每天也是让她在读，希望她多读多看了能看进去一点点