现在的小学课本是不是比我们小时候的内容紧凑，难度提高了呢，我的感觉是以前只要跟着老师的步伐走，就很轻松。不培优考试一样能得高分进排名～

感觉你的每条想法都与我不谋而合，知音啊～

你孩子现在在哪个区上学啊，望以后多交流～

正好我刚开了个帖子http://www.deyi.com/forum.php?mod=viewthread&tid=18303212&pid=139607224&page=1&extra=#pid139607224

公立私立现在不能一概而论的，理念很重要！

好的公立，一定是把正确的教育理念和教育大纲传达到位的！那样的孩子得到了很好的基础开发！也就是所谓素质教育。

但是也有差的公立，那真的纯粹只是什么都没有而已！单纯就是个普惠机构的感觉。

好的私立也一样，教的多不代表把娃教坏了，但是差的私立就是以一种破坏思考能力的方式，给孩子短期明显的成果来给家长一种假象，那些孩子后面就很快落后

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拼音和英语 幼儿园中班开始学习 会冲突弄混吗？

完全同感，我孩子九月份才上的幼儿园，我在纠结抱班的事情，英语班试课了不少，准备明年报了，还有舞蹈班，哎

刚搬家，孩子目前不在武汉上学了

我家从小没上过什么培优班，五六年级偶尔报个期未冲刺班，就几天的那种。小升初数学100,语文英语都是90多，平时在班上中等，毕业考时是班上第7。现在一个初中的火箭班，成绩还跟得上，就是老师太狠作业太多，长期12点以后睡，每天过着吃不饱睡不好猪狗不如的日子，班上好多同学快得抑郁症了。每天堆积如山的作业，连上厕所的时间都没有。小学那些所谓焦虑跟初中比完全不值一提。

我记得我们当时初中，根本没有那么多作业哦，都是晚自习一两个小时，上完就回家洗了睡的。

嗯，我只想说趁小学还能多玩多休息一下让孩子舒服一点，到了初中，特别是重点班之类，真正生不如死的日子才开始。每天Z多睡6小时，课间中午时间全占，不停考试，每天7点到校晚7点回家，中午给半小时吃饭，每天12点30必须准时回教室考试，一学期排名两百多次，家长每天陪熬夜到凌晨一点钟，白天还要随时响应老师微信群里的各种任务各种批评，每天都在煎熬，已经撑不下去了。

我觉得是你的心态变了，因为要上小学了，你觉得要把学习的事情放在第一位了，才会有这种想法。因为职业关系，见过很多孩子的成长历程，我觉得你孩子现在才刚上小学你就对这个问题下结论太早了。孩子的培养和教育从来都不是立竿见影的，都是累积的过程，从量变到质变是需要时间需要坚持的。小学低段学习习惯培养好，不用要求那么严格吧，什么一切会分心的东西都收起来，我觉得这不是一个好老师说出来的话。学习是要引导而不是强迫。小时候强迫来的，到了初中你就等着偿恶果吧。

不买电视，是不是有点极端了。。

你自己引导有问题，孩子的兴趣不是见一个爱一个，衣服也不是要一天换一套

深表赞同

我觉得还是习惯的培养吧，兴趣培优我也是很纠结，我是来看答案的

有能力尽量去培优吧 我家孩子有很多校外小朋友去外校广雅华源占比很大

我们家孩子已经四年级了，幼儿园读的公立，也没上过幼小衔接班，只是在外面补过一点拼音和加减法，小学一年级第一次数学考试，我儿子79分，班上倒数，从他们幼儿园出来的考试成绩都一般，现在四年级了，那些一年级看起来出类拔萃的大部分孩子现在成绩低得让人吃惊，我儿子和他幼儿园的那些同学们大部分都在班上排名靠前

我女儿今年五岁多，省直公立示范幼儿园的模范班，平时是不教文化知识类的，但是小孩的个性和习惯都还不错，老师的教育理念我也很认可，同学和家长的关系也比较融洽。兴趣班有舞蹈，钢琴和英语，都是她自己要学的，目前坚持的都还可以，钢琴也有不想练的时候，但是都是一边哭一边鼓励自己坚持下来了，一次比一次的成就感要高。英语可以自己拼读简单的单词，阅读牛津树和海尼曼等分级绘本了。数学和拼音目前还不会，10以内加减都不熟悉，字认识一些，四五快读看了2本。我打算下学期报个写字班和拼音班，自己教下加减法就去上小学了。

总体我觉得小孩的身心健康发展是Z重要的，学前教育方面也是多让她尝试，涉猎，英语启蒙和亲子阅读从一岁多一直坚持到现在，各种书都带着她看，每年出去旅行一到两次，每周日固定户外运动半天，家里电视也有，但是有时候半个月都想不起来开一次，偶尔看下动画片。可能我自己读书时期学习很好，大学也读得很好，但是并没有觉得名校给自己带来了多少不同于他人的优势，所以对待她的学习反而不那么焦虑，没有那么多望女成凤的期待，人生真的很长，路也很多，大部分人能做一个快乐的普通人已经很好了。

我来看看大家的经验

看帖学习，看到自己好多问题！要改好多！不过发现她现在自我解决问题的能力提高了很多，自己的自理能力显著提高，画画很多自己的想法！兴趣班的老师要我好好保留她的创造想象能力，感觉顾此可能会失彼，可是有时又会有意外的收获。家长的取舍也很艰难！幼儿园真的想她高兴点！