教育制度的悲哀

小学三年就开始培优，我滴天啊，毁童年嘛这个社会简直是

我外外从来没培优补课，但是喜欢数学，并且人聪明，老师喜欢，只要有竞赛，老师就要他去，虽然没得过什么大奖，但是三等，二等证书还是拿了一些，已经小学五年纪了，暑假除了去学游泳，打球，其他时间就是自己在家做他老妈买的课外试卷，看电视，帮我带孩子；还是看自己的孩子，和教育方式吧，毕竟补课大军中，能拔尖的，还是比普通的要少得多；初中以后不知道会不会培？走一步看一步

呵呵呵呵！这么早就让自己做婆婆了啊！

同意。我也算刚刚过来的人。。。我是这样认为的，成绩真的不是特别重要。尤其是中小学。养成良好、严谨的学习习惯。才是Z重要。一味的去比较谁比谁高了几分有么斯意义呢？

德智体美多多发展 才是真正对儿童有益的。如果说成绩重要那也是高中的成绩比较重要。

有很多人可能会说 小学中学是基础 基础不好怎么上高中。事实还真不是这样的。

“基础的东西 即使中小学成绩不好，年纪稍长之后这些东西自然都能懂的。太简单。但高中的东西就不一样了。”这个话出自我的高中数学老师。也是特级教师。水平一流。现在回想真的是一点不错。

中国现在的高校毕业生就业情况跟中小学成绩基本关系不大。高中认真学了。考了理想大学的比较好的专业，个人性格方面没有太大的缺陷。基本就能找到不错的工作。如果自己的学习工作能力比较强。那进好单位更是一点问题没有。如果一路成绩都很好 但是大学专业没选好。那就基本悲剧了。

中国的基础教育相比发达国家确实很高深，就像网上Z近流行的 ”我以前会解多元高次方程，会做三角函数，能算解析几何”但是这些东西如果不是做相关研究 在现实生活中真的是冇得几大用处。时间长了自然会忘。

反而是那些当时认真学过的课程很多学科的交叉学习体会给了我们一个更广阔的解决问题的思路是非常重要的。

如果培优是根据孩子的兴趣去学一些东西，那我是非常赞成的。即使没多大兴趣也应该培养孩子的德智体美方面。。对孩子今后的发展是非常有利的。

本帖Z后由 小洋房 于 2013-9-13 00:25 编辑

回复 隔海闻香 的帖子

是啊 据我所知很多老师学校都是和培优机构合作拿回扣的啊。利润非常之可观啊。一个老师推荐几个学生比他一个月工资都要多的。现在培优机构这么厉害和这个也不无关系哦。

小学在课程方面的培优目标应该是为了进入某个初中的门票

是的，其实很多跟培优没有关系，我弟弟从小到大都没有培优，现在在美国留学读博，他是上的重点高中Z重点的班，虽然小学初中都在年级里前一二名，但是高中时候在班上并不突出，周围同学都没有培优的，很多同学是又踢球又能做大量的习题，他自己晚上也从不熬夜打仗，晚上晚自习回来洗了就睡，高考他过清华的线了。倒是我，每天晚上熬到十一二点，虽然也是认真在学习，但是我觉得是做给我爸妈看的，效率并不高，成绩也不理想/:

你就是我这个有钱的侄女

以前我也是淡定的妈妈，可是被动的报名了，孩子班主任推荐的。好在孩子愿意学，积极性很高，反而是我无法淡定，心疼孩子啊！很无奈

我儿子今年三年级，没培优，以后培不培不知道

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这是个社会问题，小学你孩子成绩优秀，如果你在一个很好的小学，对口的中学也很好。OK没问题不应培优，但是如果你在一个一般的小学，对口的初中也一般。那你如果就上对口的初中也没关系，可以不培优，但是你如果想择校上好的初中，费培优不可。因为人家考的是奥数，不是学校的知识。你没学，就考不上。然后进了初中，如果孩子成绩优秀，可以不培优，毕竟高中考试，考的是学校的知识，但是在一般的学校名列前茅，那在好初中中等，然后进入高中，好的高中升学率就是比一般的高中强。。总之社会风气变了。不过在怎么变，学习靠自己。好的学生培优是锦上添花，差的学生也只能是浪费钱，知识吸收靠的是自己。自己不想学。就算给你一个优秀的老师也没办法，另外状元都说没培优那是假的，我同事的孩子就是某一年的状元，采访前就有人跟他说，你不要说孩子陪过优，不过学校老师到真是真心培养。也在免费开小灶，具体那一年的状元我就不说了，毕竟出了状元学校也有面子