婴幼育儿
七橙 大学二年级

知道答案后看出来了规律!表示现在小学生的题太难了

牛牛妈妈 大学二年级

5一年级小学生家长路过

?汐儿?Princess 大学四年级
?汐儿?Princess 大学四年级

表示不懂

漓清浅 高中二年级

我算是7,对不啦

大骞小彧 得意大咖

可以在手机下个“作业帮”!

大骞小彧 得意大咖

我发现现在小学数学的有些概念更新了,得根据课本上的知识去思考才行!

JIANBUDUAN 小学六年级
小xiao宝发表于 2016-07-25 01:58 ....好难!看来答案才知道原来我连题目都没看懂!我一直以为是黑色圆点的那些地方要填数字

我也是啊,连题目都没看懂

优优我心 初中三年级

应该是5

lilfang 硕士一年级

5或者1只是找的规律不同而,我觉得5也是正确的

tianlishiwo 得意陪审团
lilfang发表于 2016-07-25 18:13 5或者1只是找的规律不同而,我觉得5也是正确的

数学规律讲究单个,不然出现第四个第五个的话,你五这个答案就不通了

tianlishiwo 得意陪审团
谁动了我的神经发表于 2016-07-25 17:45 可以在手机下个“作业帮”!

不搞清楚原因,小朋友越大越没有办法掌握数学规律的

darcy123 大学四年级

7吧

小曼儿 初中二年级

答案是7

m13986221536 硕士三年级

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啦啦啦1221 小学五年级

求解释,为什么是1啊

baby乐l 大学四年级

好难。

小猪快跑518 大学四年级
tianlishiwo发表于 2016-07-25 16:51 两只脚上的数相加或相减的一半,两只脚都落地加,一只脚落地减,手那个标志是乘以二的意思。1*2+4=6,4*2=3+5 ,所以1*2+8=10,不理解成乘法也可以理解成两个的意思。不晓得哪里的竞赛题 ...

我觉得你们的解法不能完全解释脚和手的意义,我认为中间的小人的手是代表平分,所以两边的手代表大于和小于,脚代表数的分解。

布丁Q 大学四年级
?汐儿?Princess发表于 2016-07-25 17:37 现在一年级都学除法了吗?

顶多除以二跟三

hs_zyg 高中一年级

手姿势代表大或小或平衡,明显是1+8

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