教育体制决定孩子的学习负担，光不做作业有个屁用，有本事取消各种竞赛和升学考试。光取消作业Z后就是催生各种课外辅导学校，家长逼着学生盲目的学这学那，压力还山大。

教育体系、教育制度下的病态现象

我非常同意你的观点，只是看到很多人，孩子爸爸成天再出差或者在打牌，孩子妈妈在忙着攀比，自己遵守社会公德都成问题，更不提引导孩子观察生活，认知世界。一切的一切都指望老师，指望孩子的爷爷奶奶外公外婆。。。

国家出这样的政策，那么私人培训班就火了···

取消竞赛和升学考试，没有形成性和终结性评价，都让孩子去拼爹么？寒门学子和普通百姓怎么办？国外也一样是各个阶段各个学科都有考试的，奥数是国际性的考试，不是针对中国孩子搞的。

其实正如大家所说的小学低段就是培养孩子的学习习惯，和学习兴趣。个人意见让孩子这么小就做作业做到11点12点是不可取的，但是没有作业，同样也不可取。做什么都要有个度。网上很多人认为老师这个职业很轻松现在老师不负责任，其实当老师也有她的苦衷，上面领导既要质量又要活动（迎接检查校庆班会班级文化六一元旦等等）这些的执行者全是老师，而与家长的沟通协调也是老师。老师特别是主课除了上课，批改作业，备课外还有许多工作上的杂事。还好处理突发事件。做得好是应该的，做得不好，就是该老师处理负责。我不敢说全部，但是在我看来大多数一线的老师的确做得很辛苦。在这里有点走题并不是为老师平反，而是感触颇深。

进入正题，其实小学生低年级的学习作业应该适当和适量。而这适当适量的作业也是培养学生学习习惯的一种方法。我始终认为小学生的学习习惯培养是由三方面共同完成的。Z重要的是家长的配合。老师是一个引导者，在学校引导教会学生如何学习，如何入门，而学生则是实践者，通过自己的领悟，学到自己所需的本领，家长则是Z累的，督促者，因为学生小，有时会有玩性（这就是为什么做得慢）而家长则要在家督促孩子巩固学习习惯和方法（这就是家庭作业存在的意义，当然时间不宜过长）并及时反馈给老师（好的及时表扬，不足的提出并鼓励改正），和老师一起共同培养孩子良好的习惯

而什么作业不做，一味让孩子去玩，的确很开心，可到了四年级呢？怎么办？再来重新抓吗？更有些望子成龙，怕孩子输在起跑线的家长则会花大量的金钱和时间让孩子去上各种各样的补习班，减负的目的达到了吗？

所以个人认为小学生还是应该有适当的作业，倒是可以让老师在低段布置些适合学龄特色的作业。

我觉得这不是学校的问题！！是家长的问题！低年级的小孩，还在用感官认知世界的过程中，要教会他们认识的方式和学习的方法，而不是逼着他们一定要会写多少字的作文，会算几位数的加减乘除。家长完全可以带着小孩去参观博物馆，科技馆，到外面大自然等。这都是学习！！家长总是在要求学校怎样，怎样，但真正培养小孩的价值观和品质的首先还是家长！

我不是搞教育的，我是全职妈妈，我认为教育小孩，家长是第一责任人！！！！

能够保证孩子从小学到中学到大学都一路轻轻松松玩下来，还有个光明的未来，就可以试试。

不行的话，Z好不要想着给孩子什么快乐的童年，幸福的童年，童年过的越轻松，以后步入紧张的学习生活就越痛苦，实话实说，有家底，有信心不管孩子怎么成长都有美好未来的，才有资格去谈幸福快乐的童年，普通的工薪阶层，就别做这种实验了，毁孩子一辈子。

不信看吧，人多资源少的地方，想就知道这决定有多NC。

小学的知识，只要家长耐心引导，帮助孩子培养好的习惯和性格，书本上的东西等到他涨大以后根本不是问题。

不是不学、不写作业，而是有方法有针对性的学习。这个方面作为只有一个孩子的家长才是Z重要的。

老师是几十个学生共同的老师，他不可能比家长更懂你的孩子。所以老师是广泛教育，家长才是个性、创造培养的主力军！孩子能不能成才，老师为辅，家长为主。不要认为丢给学校孩子就是学校老师的责任，这样的想法是Z不负责的！

光明的未来？呵呵，我认为所谓的光明不是看你得到了什么，而是你追求的是什么。

大多数人以为赚到钱有了稳定工作就是快乐幸福，可惜……事实根本不是如此！

何况，重点小学-重点中学-重点大学一路下来，然后悲剧的孩子比比皆是，谈什么光明的未来！给孩子一个优秀的性格和生活能力，比什么学历都有用。 扭曲的价值观下，读书越多的反而越不懂生活！（并不针对所有高学历，而是某些不知道自己想要什么而一味去读研究生和博士的童鞋。）

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甩很远？

呵呵，不过就是一个分数，能说明什么问题。

上海北京的孩子高考成绩被武汉甩出几条街，你再看看大学里面，甚至走上社会，会比你高分的孩子差吗？

那你就看看北京现在大一点的公司CEO有没有北京人再说吧

你这些肯定要搞的　如在周六周日　但平时学习跟不上　怎么办？

你不要先说你不急　因为到时这肯定是假的

我们现在都是一个孩子，都在摸索，是蛮难，但每走一步都要想好，对于小孩子学习不是Z重要的，别的方面也很重要，比如，没多长时间你就把孩子折腾了几回，每到一个新环境，孩子就要适应一段时间，你想过没有这对孩子不利？

我理解你的担心，我只是觉得，既然给孩子减负了，正好也是给了你们时间和机会来给孩子更加正确的价值观。比如晚上就有机会让孩子做兴趣的实验，或者听一首好听的歌，或者看一部有意义的电影。

这些都是学习。并且要告诉孩子，在上课的时间里只要认真听课，你就可以。

事实上，学习确实只要把上课的时间提高效率，考试真的不成问题

小学老师，伊利诺伊州，平均工资税前6.9w刀/年，比当地平均工资高30%左右，但是扣税后拿到手上的，大概4000多刀。 美国老师没有灰色收入，不存在教师节送卡这些收入，就是干工资。美国小学老师素质非常高，教我儿子的老师，我知道的，一个是芝加哥大学硕士，一个是uiuc的本科生，她们只是幼儿园这个级别的老师。国内的小学老师，年轻的，我见过连美国属于美洲还是欧洲都搞不清楚的，还是重点小学的数学老师，素质高下，一眼即明。那些花钱上培训班的家长应该注意下老师的能力。

小学阶段多玩玩对孩子的成长有好处，建议教育部在取消孩子作业的同时重编教科书吧，教科书知识点太多了，课堂上根本搞不定，特别是低年级语文汉字，要写的太多了，没必要吧

不是的，听说的，95分以上的不用抄，蛮变态