父母要多下神。一年级 二年级有什么成绩好成绩不好的区别?无非就是父母擂的得紧伢就好一些，父母懒得管伢就差一点。这个管是全方位的：身体，心理，学习习惯，帮助他应对困难，批评，表扬，同学老师人际关系等等。

我朋友的孩子也是上一年级的时候老师要她带孩子去医院检查这个，她当时心里蛮不舒服，也没有往心里去，后来老师又跟她提了两次，她才带孩子去检查了，确实有多动症！就是注意力很难集中！要通过专注力训练，可以调整好，她现在后悔了，她觉得应该老师跟她一提出来的时候就去检查的，那样就可以早一点训练孩子的专注力！现在孩子大了，不太愿意了！所以建议你还是早点带孩子去检查！

我再补充一下，以上是我参加心理行业协会演讲，一位很资深的儿童教育研究创始者，普及读写困难知识。我拍下来的。

排除老师说的感统，从另一个角度，你还可以想想，孩子拖延是他真的心有余而力不足，还是内心抵触学习，你们家里有没有什么事发生，比如你和老公之间，你和孩子之间，孩子做不完时候，你怎么应对的？怎么做的？你是陪着还是？你老公对孩子平时投入的多吗？家庭气氛怎么样？有的时候，假设孩子拖延，也许能带来一些你不知道，但对他而言的他觉得好处。这是全局观，也就说，不是头疼看头，脚痛治疗脚。一般情况，排除一些真正客观存在的，还一些隐藏的。因为一件事的发生肯定有发生的理由。人都是趋利避害的，每个人在安全环境都会自动发展出和主流文化一致的行为，符合大众。如果相差甚远，就有原

因。你需要和孩子深谈，不责备，不压迫，不批评。平等，倾听，关心去谈，不仅仅这件事，孩子一些状态，背后有原因的。

因，因。

就是老师怀疑你孩子有多动症之类的

一个还愿意和家长想办法的老师应该珍惜.Z怕那种什么都不管的.那才是真正的放弃.

我同事孩子就是查出来有点感统失调.花几万去学冰球.锻炼身体协调能力.清白的家长孩子不会差.

看着看着怎么感觉原来我是统感失调啊好动，不专心，总是容易看错题！

我们以前初三的班主任也是这样，现在这样的老师不多

不要觉得老师说这话是为了讽刺你家孩子，看了下回复也有不少说老师不是。1.为人父母，不想自家孩子有什么身体缺陷很正常（并不是说你家孩子感统就一定有问题），听到老师说这话有些膈应人是人之常情。2.那些说不用管老师的话，只是因为老师考核需要的人，是一种不负责任的行为！就算是老师这句话中有些对孩子的偏见，楼主也应该带孩子去检查一下，孩子身体因素导致的部分机能弱化，不是你用两句什么小孩子本来就是这样啊或者注意力不集中很正常长大就好了啊，能解决的，说这种话的人怕是还活在建国以前？诊断个孩子尿床，就说是因为懒这种屁话？见不得这种人，事不关己瞎特么参和

...老师说的蛮委婉，我们原来成绩Z差的一男一女，老师要她们克打弱智证明，男生家长还克打了，女生家没打，也没怎么样，反正那时都六年级，要毕业了，就一年了，老师要整么样整咧，本来成绩也不好，你不管她把她放Z后一排也对她冒的么影响，开了证明就不影响她的升学率。

现在不晓得还兴不兴这样了，反正那个开了弱智证明的那个男生现在混的还蛮好，做销售，每天跟别个跑业务喝酒，只要会喝，陪喝，挡酒么事的，领导喜欢的很

是怎么查出来的呢？几岁检查的？

感觉统合失调！

哪里有运动训练课

感统训练不难，难的是有多少家长和孩子能坚持下来

ading12345发表于 2018-03-24 11:26 看着看着怎么感觉原来我是统感失调啊好动，不专心，总是容易看错题！

哈哈我小时候好像也是失调

老师没有恶意，我家的姑娘从三岁起发现有点多动就开始上感统，初期效果明显，后来不太明显。跟上课的老师和在家的配合有关系。孩子平时活泼开朗阳光，但就是学习注意力不太集中，接受能力差，别人花十分钟能记住的她要花30分钟，一个单词读几十遍还记不住。说多了都是泪啊，搞得我好像总是在老师面前抬不起头，人家还要以为家长不负责，其实呢？

不过我必须承认孩子上小学前习惯没有养好，过于娇惯了，比较懒散

是的，读书串行漏字添字，大点还稍微好点了，初上小学时真是要人命啊。孩子爸爸小时候也有这方面的问题，但是除了学习书本知识差点其他的方面样样不差，比一般人似乎还聪明些。现在二胎三岁也开始上感统了，未雨绸缪，被大的搞伤了心

老师有毛病

我家才上幼儿园，性格有点孤僻，不跟老师和小朋友们一起玩，上课也不参与进来，老师让我必须重视这个问题，我在她两岁半的时候就发现问题比较严重，不知道怎么办，现在给她买了一个按摩球，每天给她按摩下，上网一搜索按摩球就出来感统训练，所以我们的也是感统问题？反正她已经从开学哭了三个星期了，我拿她也没办法，老师拍集体照片永远看不到她，说她经常一个人站在角落里，拉都拉进来 ，可是在家里她挺活泼的啊，我真是头疼