国内的教育模式实在让人无语.还是努力赚钱把孩子送出国好了

我是正方

我觉得孩子还小的时候 你可以教她养成好的习惯 你可以教她认识一些简单的对错

至于学习 数学语文 你觉得我们受中国的教育还不够深吗

孩子以后学习的时候太多了 我们现在需要的是合理安排他们的时间

属于他们的童年 我觉得不该博得

就说我们上班的 现在也在学习 但是我们Z怀恋的还是我们的童年

亲 给你们的孩子一点点属于他们的回忆吧

本帖Z后由 caterina612 于 2013-4-18 16:11 编辑

没有给孩子去报兴趣班

还是赞成玩中学 回想我们的童年 那时的我们有几个是去报兴趣班了？（貌似连兴趣班是什么都不知道吧）还不是照样有北大清华学子

报了5-6个兴趣班的孩子家长 你们是望子成龙望女成凤 可是你们有木有为孩子们考虑过 为了当时你们自己没能达到的目标 而把希望寄托于孩子身上 你们剥夺了他们的自由 不觉得心态有问题吗？看看家长把孩子逼成什么样子了？

不要填鸭式的学习嘛

可以吧学习变成 有趣味的事情

我家的Z近学加法

我们就是玩扑克学 我觉得习惯和 学习自觉性要从小培养 当然不能强硬的逼

我中立，正方和反方都太极端了

为什么不能从学习中玩乐，从玩乐中学习呢，搞得这么刻板

正方：童年只有一个，以后还要够学，幼儿时期就该多玩，不应该让各类所谓的兴趣班剥夺了孩子玩的时光。

我家上的是公立幼儿园，说是小班，其实应该算是小小班，据老师说今年武汉市不给出教材，所以统一由老师在网上选了一套教材。因为是插班生，所以这半年就学好常规习惯吧。不过我们在家玩玩闹闹的时候，也教他学汉语拼音。

我也想知道第二个某私立幼儿园的名称

本帖Z后由 常常正长 于 2013-4-17 20:47 编辑

我觉得大家太严格玩和学的界限了，我赞同《和儿子一起成长》中的话，优质时间，关键是学什么，玩什么，是有意无痕引导的学，还是强逼的或者跟风，是一直疯玩疯闹还是随机教育，这很重要。生活，做人的道理，解决问题的方法可以从小就说，谈心的方式跟孩子将，不是“孩子，我告诉你应该怎样；而是，我会怎样或者我觉得怎样好些。”在日常生活点点滴滴中渗透，至于纯粹的知识，也要学，要跟得上周围教育计划的安排，否则孩子容易失去信心，当别人会了他不会时，特别有挫败感。如果你不另类，不是特别主张强烈，不是非要与众不同，那么别人学时，你还得学。学的怎样，取决家长的引导，也取决孩子的天分和学习习惯。天分，你需要承认，他从父母身上来，所以，向上，不偏执，自己努力学习，积极引导孩子。

很多人说，让他玩吧，高兴就好。这个高兴也分层次，是简单的欲望的满足，还是精神上比较持久的升华。就比如，很多家长不让孩子吃糖，不管孩子怎样哭闹，都不同意。可是孩子要一个玩具也许是别人的，也许他的在家有类似的，家长都会无止境的满足。我的好几个学生，大学毕业了不找工作，他说，“我干嘛要找工作，我不找工作，我爸妈给我的钱还多。我找了工作，辛苦死了生活水平还下降了。”“我爸妈说了，我喜欢干什么就干什么，但是我现在什么都不喜欢，只喜欢玩游戏。”有时，我真替那些父母悲哀。

当然，如果父母觉得乐意，也无话。当然，自己的孩子，自己喜欢就好！

哈哈，我是让他在快乐中学习。。。

赢在起跑线不代表可以赢到终点线，什么阶段做什么事，尊重发展的天性

想当年我们小时候哪有这多补习兴趣班啊

不都是玩过来的。。。要成材的不管你玩还是不玩都会成材

以玩为主吧

+1

我家目前在某公立,尼马一样拼爹,一样钱多

应该让他养成习惯养成这种兴趣

作为一个教育工作者，我支持正方。（说句不好听的，此乃软文贴，大家没发现吗？）

楼主举的例子正好都是极端，小小年纪，即使学习，又能学到什么？

作为家长，何必拿孩子作为一种炫耀的工具？

怎么，你的孩子会背诗了，会算数了，就比别的孩子强了？

小的时候就是要让孩子释放自己的天性，学会与人相处，与人合作，先成人后成才。而不是一生下来就成沦为了学习的机器，应试教育的悲哀。

随着孩子逐渐成长，他自己会慢慢发现学习的乐趣和意义，而不是要被家长一味的灌输而误导了自己的方向和湮灭了自己的兴趣。

我的班上有个学生（初中生）知道去参加维基百科的编辑，有英文也有中文的。他不是赢在起跑线上，是良好的家庭教育和自己成长的结果。很多成绩不好基本上都是习惯不好，而习惯却跟父母以及周围亲近的人的一言一行直接相关！

顶一个

玩吧

一边玩一边学习咯

一边玩一边学习咯

各家的经各家念，这话题没必要。喜欢争强好胜的，二岁开始学，心里承受力强的，初中再学也不迟。读书也不是么难事，就看自己的伢是哪个类型。