玩是肯定的

但应该劳逸结合，该学习的还是不能放松，但是周末，寒暑假的时间尽量不要占了，让孩子 好好放松

我也想晓得汉口某知名私立幼儿园是么幼儿园，短个我吧，谢谢。

孩子在娘肚子里都已经定型了！所谓输在起跑线上，其实一出生是赢是输都已经定好！

本帖Z后由 genhao11 于 2013-4-18 09:05 编辑

我也不知道我是属于正反抑或是反方~一切顺其自然吧！

先汇报一下儿子的时间安排吧！每周六学习电子琴一个小时！幼儿园4点50放学，周二、四报了学校的画画班（前几学期还有舞蹈班，今年取消了，改成感统班，又贵又没什么意思，就没报！）晚上6点半至8点半，室外报了个轮滑班；大概九点回来洗了要练习十到半个小时电子琴！没作业还凑合，要是还有个作业（写数字）之类的，晚上时间总像不够！

首先声明一点，我从来没有逼儿子学这学那，都会事先征求他的意见，而且一再强调学就要坚持学下去，不能三分钟热度、半途而废！虽然感觉到儿子不怎么愿意，但让他去上课或是练习还是表现得很积极，总比整天在家看动画班、玩电脑、手机强吧！其实我也不想让儿子提前就学习数字、拼音、认字之类的，现在幼儿园教的一些汉字，儿子认识就认识，不认识我也没强求他一定要认识！学习轮滑也是考虑到儿子从小胆子就比较小，就是凡事很谨慎那种，告诉他有危险的东西或事，他从来也不去做，学习一些运动项目一来锻炼身体，二来也可以培养意志，训练下胆量嘛~

还是那句话，一切顺其自然！说实话，谁不想一回家就倒头休息呢？还好现在住在娘家，吃饭之类的事可以节省！

幼儿园还是以玩为主吧~~~幼儿园就开始备考外校，好残忍~~~

不能剥夺孩子童年的乐趣！

我选择正方，就算现在学了很多又怎么样，高分低能儿中国还少吗？？重要的是健康的心理，再培养好的习惯就行了。

不过我觉得还是应该从小培养一些能力，例如思考，创新，动手等，像我们小学一样布置硬性作业没有意义。

本帖Z后由 lin_lp 于 2013-4-18 16:36 编辑

呃~~~ 我不知道我自己算是哪一方的！！！

形式上， 我应该算是正方的，但是我的内心， 又是反方的。

因为我女儿现在在幼儿园我也有给她报兴趣班！ 但我的初衷并不是想让她在兴趣班里去死命的学， 我是想让她去尽情的玩！ 她现在的兴趣班学的是美术， 我其实没有想过要她以后学这个， 只是觉得在家里可能没有那么好的条件让她玩， 在幼儿园上美术课有各种教具和材料， 能够玩的很尽兴！

我给孩子报的是私立的幼儿园， 我真心想说， 在小小班的孩子， 每天的作业太多了， 这让我很不喜欢。 所以我从来不逼着孩子去做什么作业， 有时候孩子自己很有兴趣的拿出书本来跟我一起看， 我也是蛮高兴的， 但是我并不强迫她今天必须看哪一页， 只要她喜欢看哪一页， 我就给她讲哪一页。

所以， 幼儿园的老师觉得我是个配合并不高的家长。

另外， 我下学期想换个幼儿园， 将军路/常青花园附近，大家有没有好推荐的？ Z好是那种以玩为主的幼儿园， 我真的很不喜欢家庭作业太多的幼儿园！

支持

提前学的那些很重要吗，这些基本知识早学晚学差不多吧，正确的学习方法和开心的童年比提前学到的知识更重要。

现在大多的家长都是持正方观点，但是现实社会不得不被逼着选择反方的做法。

现在的家长都是70、80后，被应试教育培养出来的一代人，大多都会痛恨应试教育，不想孩子重蹈覆车，可现实是残酷的，不提前学习，就是所谓的输在起跑线上了。

我家，我和老公就是持2种观点，我认为孩子就是孩子，就应该有童年，认为读万卷书不如行万里路。而我老公是从农村出来的，虽然家里条件不差，但是那种死学习的观念根深蒂固了。

我家孩子才2岁多，就学习这个问题，我们已经争论过很多次了。只怕开始上幼儿园之后，就学习这个问题的争吵会越来越多。

看孩子自己的兴趣吧！只要他觉得开心快乐就行！不想把自己的意思强加到他身上。

我比较纠结站那一边，一方面我的童年不完美，小时候就很羡慕能在外面玩的小朋友，那时候我家住四楼我看着楼下花坛里的玩耍的同伴就很伤心，我爸爸要我在家学习不让我出去玩，可是只有我自己知道我在家也是在偷偷看与学习无关的书根本没看学习的书，所以我希望我的孩子有个开心的童年，但是现在中国的氛围不学习让他玩又怕伢落后，各种无奈啊

我只想晓得汉口某知名私立幼儿园是么幼儿园，短个我

玩与学本来就是不矛盾的。

我不赞成纯玩，但更反对在不适合的年龄学不该学的东西。

不论是西方的心理学还是中国自古的圣贤教育，都没有说3岁孩子就该提前去学7、8岁的学科知识的！真正的大家，真正对社会有用的人、那些成功人士，哪一个是幼年拼命补习语数外的？

从专业角度来讲，在幼年，我们要培养孩子的正确人生观以及正确的学习态度、良好的学习能力，这些大方向把握好了，孩子以后学习学科知识自然不用操心。我们的好多学生，在小学以前，我们只培养他们的注意力、运动能力、人际交往能力、自信心、感恩心、自理能力、基本生存能力等等，在我们的课堂上，我们教会孩子们为什么要遵守课堂纪律、如何适应不同的环境遵守不同的自然规则，我们教孩子如何与老师父母朋友相处、如何与陌生人交流……另外，在学龄前，我们也主张多多培养孩子的语言能力。一个孩子如果从小语言能力强，这意味着孩子以后语文能力也会比较好，而语文能力好，则意味着他以后学习其他学科也会比较顺畅。

语言能力包括：语言理解、语言表达、逻辑思维、语言组织等等。

以上说的这些对人一生起着重要作用的能力，都是可以在玩中学、学中玩的，至于效果到底有多好，就看老师和家长怎么实施、引导了！

我现在也是为这个问题纠结啊！伢现在上的幼儿园都是学得蛮少的，班上的很多伢都在另外开小灶补习。同事的伢也是幼儿园学得少，现在上小学跟不上，周末还在外面补习。

赞同！