现在都是寓教娱乐，玩跟学一点也不对立。会学得孩子，一样会玩。每个孩子都有自身的特点，还是根据自己孩子的具体情况因材施教的好。否则，孩子压力大，家长压力也大。

不管是玩还是学，父母都是不能放轻松的，而且父母都是第一责任人。3岁开到老，孩子在3岁前一定要养成好的习惯，麻麻们可以不教孩子1、2、3；a、o、e但一定要教会孩子专注、认真的态度，我相信习惯决定一辈子。

关键是怎么玩，其实报兴趣班，你对孩子期望不是那么大的话，他在兴趣班里可以交到朋友，或多或少可以学到点东西，就我自己的孩子来说，她就喜欢上学，不喜欢呆在家里，觉得家里不好玩。一到放假她就期望早点开学。。。现在独生子女太孤独了，作为父母又不可能每时每刻陪着她，与其浑浑噩噩玩过去了，不如学点东西，当然我指的学东西，纯粹指的素质教育，非语数外！

这个论题其实并不矛盾，关键是一个度的问题。

孩子肯定是要玩的，放学后，周末，我们都会带儿子出去玩，寒暑假还带他去外地旅游。但在幼儿阶段，初步的文化知识学习，良好的生活习惯和学习习惯的培养却是不能不抓的。每天跟他讲一本故事书，慢慢下来，儿子就会认识很多字了，很多故事他也能复述了，而且他也养成了睡觉前必须要听一本故事书的习惯。儿子上的双语幼儿园，平时跟他用幼儿园学的英语对对话，慢慢他就记住了幼儿园所学。一周做一，二次蒙氏数学，孩子也不反感，而且很感兴趣。我觉得习惯养成了，就会有很好的收获。

我家四岁半开始上各种培训，和那些所谓玩的孩子比起来，我自己认为还是有所不同的！特别是孩子的自尊心上，我家孩子也有自尊心，虚荣心，但她很会调整自己。我一个朋友的孩子没有经过任何培训一直觉的自己不错，结果偶尔一次2孩子在一起玩时，他孩子看到我缘会很多东西是他不会的，甚至有些比他高很多，他就开始着急，但那种着急是消极的那种……有点感觉有劲冒得地方用的，什么都想着反正我也赶不上人家了，就这样了。

我缘不如人家的，她会自己调节，她会努力点，但如果还是赶不上，她不会有攀比心，不会耍赖什么的，反正一直以来她各种状态都很稳，走到今天我很不容易，但蛮有成就感的，由家人反对，我坚持，到现在大家的认可，我老公总希望孩子能更好，要求更高，我总是持反驳意见，学习并玩着，快乐的学习，简单生活，是我一直在教育着孩子的坚持原则！

一点都不学肯定是不行的，一个大字不识，5+5=10不知道，这去小学肯定是相当吃亏的！

但也不能说象文中提到的某私立幼儿园，上午语数外，下午唱歌跳舞弹琴，这真是机械化模式化教育，小孩苦啊，我们大人也喜欢偷懒，何况才几岁的孩子呢

小学前，玩学兼顾，玩大于学。

不管是小孩还是大人，我觉得劳逸结合比较好吧，不要给小孩太大压力。

每个家长都希望孩子童年时候能够好好玩，但现实逼着家长又不得不去盲目的报学习班学这学那

关键是度的把握吧~

我觉得打基础很重要，不光是学拼音啊字母为小学课程做准备，还有学习的态度，如果几年下来都是玩，上小学了突然要做作业了，要复习预习了，孩子可能不适应。

学习的态度不正确，就好像树苗没栽正，以后也会长成大树，但别的树很直，你家的树可能会歪出几个枝杈，到时候还要大人费劲去修剪，孩子还不理解，大人小孩都累。

我也是幼教工作者，这么说吧，父母没本事让孩子拼爹，就只能闭着眼把孩子往火坑里推，让他们失去玩的权力，所谓穷人家的孩子早当家，父母瘫痪在家的孩子只能自己照顾父母。道理就是这样，如果父母有能力让孩子天天考零分还能上大学，或者九年义务教育毕业还能有好工作，孩子需要这么累吗？所以啊，要努力的是我们啊……

我是正方，我觉得现在的孩子们太可怜了，我一想一我的宝宝从3岁开始就要上学，一直要学20年，就觉得太不容易了，再说玩并不等于不学习，小孩子的习惯，人格的培养比什么知识都是重要。这是根的教育，错过了就补不回来了。

我儿子才进幼儿园，学校天天布置了作业，开始他还很配合的做，后来开始的排斥厌学了。老师要我们家长多监督他，我也很纠结，逼迫3岁的孩子天天做4页作业，看半个小时的英语教学么？我们家奶奶天天一回家就要宝宝做作业，我都听烦了，更何况孩子。

只要她开心，学习啥的无所谓

我这大学毕业的还不是为别人打工

小孩的童年就是玩啊，人家外国小孩，小学二年级都没作业，更何况是幼儿园，幼儿园学的多，只能说在小学开始阶段比没学的成绩好，但是没学的小孩至少可以认真听课吧，学过的小朋友又学一遍，可能注意力就不那么集中了

输在起跑线，就这句话，就是个屁

要不学就都不学，要学就都学。现在的情况是，公立学校都不学。私立学校全在学。所以才会一年级不一样。有的学过的孩子，肯定比没学的强。/

我只想晓得汉口某知名私立幼儿园是么幼儿园，短个我

我家孩子就是幼儿园学的不是很多，现在小学真的是很吃亏啊！

我Z讨厌那种 带个孩子就让他各种补习，各种学这学那的

小孩子就该多玩，学那么多爬毛

你们从学校里面学了那么多 如今现在能用得上的有多少？