不错~
不错~
这个小学不是很好吧
幼小衔接的确很重要!孩子需要一个系统的学习!真的!张老师说的真好!
1、说说我们的国家、首都、国旗以及自己家乡的名字。
2、请你说出你Z喜欢的幼儿园老师的名字。
3、平时,你Z喜欢哪些运动?选出一种Z喜欢的运动,表演一下。
4、上小学后,在新的学期里你有什么愿望。
备注:如果有入学考试,一般口试都是少不了的,也就是和孩子进行简单的交流,主要目的就是了解孩子的生活社会常识掌握的丰富性,还有就是倾听孩子的语言表达能力,语言思维型,条理性,还有就是孩子的对问题的理解性。(我个人的理解哈)
1、找到规律,选择填空
(1)例:钢笔 文具
老虎 ( ) 1、大象 2、动物 3、凶猛 4、害怕
杨树 ( ) 1、植物 2、动物 3、松树 4、叶子
(2)例:冰 冷
火 ( ) 1、温暖 2、火苗 3、燃烧 4、冰
床 ( ) 1、木床 2、枕头 3、睡觉 4、被子
2、判断对错
早上小明去上学,下午回家的路上下雨了。小明回到家后对妈妈说:“幸亏您给我带了雨伞,否则我就淋雨了。”
问:下面哪一句话的意思与上面的意思相同?
小明没有带伞。
小明妈妈给他带了雨伞
小明上学的时候下雨了
1、找到规律,选择填空
(1)例:钢笔 文具
老虎 ( ) 1、大象 2、动物 3、凶猛 4、害怕
杨树 ( ) 1、植物 2、动物 3、松树 4、叶子
(2)例:冰 冷
火 ( ) 1、温暖 2、火苗 3、燃烧 4、冰
床 ( ) 1、木床 2、枕头 3、睡觉 4、被子
2、判断对错
早上小明去上学,下午回家的路上下雨了。小明回到家后对妈妈说:“幸亏您给我带了雨伞,否则我就淋雨了。”
问:下面哪一句话的意思与上面的意思相同?
小明没有带伞。
小明妈妈给他带了雨伞
小明上学的时候下雨了
1、这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
2、门铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做?
3、你喜欢什么运动?
4、一年当中有几个季节,你Z喜欢那个季节,每个季节有什么明显的同,白天和黑夜有什么不同。
5、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?
6、自我介绍:小朋友。今天老师与你交朋友,你告诉我你家的情况好吗?老师问你,你听清楚,回答老师。
(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
(2)你家住在哪里?你家有几口人?
(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?
(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
(5)现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢?
支持一个,可以存下来
关于幼升小的考核,孩子应该做好如下几个方面的准备:
(一)基础知识
1、识字(简单的识字,为了进小一的课后布置作业)
2、口算(一年级要求20以内加减法脱口而出)
3、拼音(1、默写拼音,必会 2、拼音查字典 3、每天用拼音写一句话,为将来二年级写作文打基础。4、拼音写3—5句日记。5、拼音必须达到直呼的拼读水平。)
(二)语言表达能力
1、中英文自我介绍(3至五分钟)。英文自我介绍具有丰富的生活床用句型。
2、看图说话训练。
3、
(三)常识能力
1、社会常识
一年季节?一个月有多少天,今天明天后天?常吃的水果?常用的电器?
形状?颜色?等等。
2、自然常识
彩虹的颜色有几种?水结冰是怎么样?等等。
(四)思维反应:
爸爸妈妈电话号码?和家人走丢了怎么办?
火警号码?
1、短时记忆
2、空间想象
3、逻辑判断
如:8个小朋友玩老鹰捉迷藏游戏,抓住了4个,问:还剩下几个小朋友?
(五)综合学习习惯
1、课堂行为专训。
2、生活常识及智力。
3、规范书写。
1.乐一乐 学跳操,要求:孩子跟着电视的舞蹈和武打动作模仿
打节奏:孩子跟着教师的节奏拍手,(嗒嗒嗒嗒嗒)
2.英语
要求:模仿老师所说的句子,老师说二遍,孩子复述。
3.数学
加减混合运算(20次以内)
4.简单的应用题
河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河,问还剩几只小鸭子?
第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3,问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票?
老师在桌上打节奏,(嗒嗒嗒嗒)问少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是观察力,注意力,数学基本能力的测试
5.看图说话:
6.思维训练:
7.找规律
8.找图形
9.选择填空
1,3,(),7,9
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来学习的。
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学前班不认得字么样搞,考试题目都看不懂
就是提前学习。原来根子在这里。
挺有意思的
我家不到三岁上的幼儿园打算三年上完后,Z后一年找个学前班上,然后再上小学!
果断收藏。
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小学入学考试吧,到不是特别难,一般小学,多出的是常识、思维类的题目,字呀,加减呀,考得少。
但是入学后,没上学前班的伢真的吃亏,别个会的,自己不会,老师是人,肯定是喜欢会的伢。我们没上学前班,刚入学这两三个月,真的是拖到照业。家长跟伢都得有个强大的内心。好在是我们雷起来了。
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